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【导读】

讲故事，是启发幼儿思维，进行语言训练的好方法，对于口才的培养更是大有益处。让孩子成为主角，讲讲自己的故事。 听孩子讲故事的时候，父母使用一些小技巧，如采取接续、复述、编排、改错等办法，激发孩子的兴趣，启发思维。 孩子年龄小的时候，语言表达能

讲故事，是启发幼儿思维，进行语言训练的好方法，对于口才的培养更是大有益处。让孩子成为主角，讲讲自己的故事。

听孩子讲故事的时候，父母使用一些小技巧，如采取接续、复述、编排、改错等办法，激发孩子的兴趣，启发思维。

孩子年龄小的时候，语言表达能力不强，直接讲故事还是有困难的。因此，父母先给孩子讲一小段，同时有意识地给孩子留下想象的余地，在故事的紧要处“打住”，让孩子顺着情节发展，构思出顺理成章的结果来。

愉快的谈话经验会让孩子爱上说话。对于孩子而言，语言是用嘴做魔法的魔杖。在他蹒跚学步的时候，一不小心摔倒在地，孩子会马上告诉较亲近的人，“爸爸，疼”、“妈妈，破了”就是简单的信号弹，父母一听到，马上会焦急地跑到孩子面前；他说“饿了，渴了”，父母就会端出美味的饭菜或者甜甜的饮料，于是，孩子从这“魔法”中尝到了“甜头”，带来了愉快的体验，他便会产生继续使用、探索、研究和驾驭这种魔法的兴趣。

六七岁的孩子知识面虽然有限，但是想象力非常丰富，他们会幻想和海豚一起在水下生活游戏、套上游泳圈在天空驰骋。而且孩子的思维已经显示出一定的逻辑性，可以完全凭想象编排出完整的故事来。找一些故事素材，给孩子一点提示，“编造”出或者生动或者感人甚至有点匪夷所思的故事，让孩子的思想天马行空，让孩子的口才自由发展。

孩子讲故事，不要苛求白璧无瑕，而应力求顺理成章；平时，父母从语气、手势、声调等方面做些指导，会更好些。周末的时候，还可以邀请邻里小朋友搞故事，买些故事书作奖品，更能激发孩子讲故事的兴趣。

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