【常熟儿童珠心算培训】珠心算不仅可以培养学生的数学心算能力,还可以锻炼孩子的逻辑思维能力以及反应能力,算盘当位数越来越多的同时,脑部思维越来越广,记忆力明显比其他学生还要好，所以珠心算不只是数学上的帮助，还有脑力开发，综合能力的。

让小孩子学珠心算对孩子成长会有什么影响？

看其它答主都是对珠心算比较的，我来说说我的看法吧。
先自我介绍一下，我学了6年珠心算。当学生期间一直就是优等生，从小理科就很好，考上了上财。非常符合大家对于珠心算的期望，即珠心算学的好，对于后来理科的学习，记忆力有帮助。
回忆时候学珠心算的经历，较开始有很多人学，随着难度的，继续学的人慢慢减少，到了六年级，能继续的只有不到20人。这些人中后来上了211的概率显著比没学过和没坚持的人高，但是这个能推导出是因为学了珠心算所以好吗？恐怕原因是学习珠心算的过程筛选出了本来就有理科思维的人。统计中有个概念叫幸存者偏差，说的就是这种现象。这只能得出珠心算学的好和理科学的好有相关关系，而不能得出因果关系。

那么如何论证珠心算和理科学的好有因果关系呢，理想的论证是这样的：假设平行时空有另一个我，那个我没学过珠心算，我比那个平行时空的我理科好。然而这个论证不可能实现，不过我有个弟弟，我们遗传的基因、智力水平应该差别不大，可惜的是他学过半年的珠心算。不过我还是想拿来和他对比一下，我学了6年，他学了半年，我6年中每周至少6天学习一小时以上，他那半年每周仅学习半天。较后我们的理科差不多，我觉得可能他更好，他得的奖比我多。说了这么多，可能得出的结论只是学珠心算的程度并不影响较后理科的高低。
接下来开始很个人的感觉了，其实我觉得珠心算学到后来就是一种思维的不断，不断追求速度的过程。学珠心算较直观的成果就是算术变快，可是这个技能逐渐没啥用。间接的可以培养人的专心能力，可能有培养到记忆数字的能力，但理科思维需要很多其它的，例如想象力，抽象思维能力，发散能力，我觉得这些珠心算都没法培养。我采访了我弟，他表示和我同感。

 较后再来点肺腑之言，其实我觉得童年是特别需要珍惜的时光，回忆我的童年真的花了特别多时间学习珠心算，当然，这个经历现在看觉得也是蛮独特的，也并不是很后悔和怨念，毕竟我小时候就挺喜欢数字。可是如果抱着学习珠心算能让小朋友未来学习变好的初心来使小朋友学珠心算真的是很残忍的一件事。小时候那么多兴趣班，世间那么多丰富的体验，为什么就小小的时候就把他局限在数字之中了呢。

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