南宁康语儿童语言康复训练中心
2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍
课程咨询:
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发育迟缓孩子的核心障碍是社交能力的缺陷，当孩子的社交能力提升时，对人的关注自然也会多一些。从而就能带动语言认知的健康发展，而不仅仅是鹦鹉学舌。
所以，家长们可以利用一些短暂的日常活动和游戏时间，有策略有目标地陪孩子玩游戏，让孩子玩中有学，这对孩子的成长有重大作用。
社交游戏的作用
#01 注意他人社交沟通信号
可以让孩子注意到其他人社交沟通的提示和信号，尤其是眼神，面部表情，肢体动作、姿势等等。
#02 提高互动意识、模仿能力
可以提高孩子与他人的互动和模仿能力模仿。家长可以通过手势、扮鬼脸等，为各种各样的游戏添加效果和表情，让孩子的注意力集中。
#03 增加沟通机会
可以增加孩子的沟通机会，让孩子能够主动发起沟通和回应。
#04 使孩子情绪调整到状态
社交游戏可以改变孩子的情绪，安慰沮丧的孩子，让走神的孩子集中注意力等等。
家长是孩子在这个世界上较重要的亲人，家长在家中跟孩子进行社交互动游戏，不仅可以促进亲子间友好的互动沟通，增进亲子感情，还可以让孩子在温馨、舒适、自然的环境中提高社交能力，增强与人沟通能力，加快孩子在各个领域的发育速度。
教学对象：
自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式：
30分钟一对一/一对二
科学原理：
应用行为分析学
课程内容：
通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力
课程效果：
1.沟通基础阶段：解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段：解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持）
4.社会情绪阶段：解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段：解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
课程时间：
白班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
具体上课时间学员根据自身时间安排选择报班。
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。
课程收费：
因学员自身实际情况和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等，我们的费用有所区别，费用以学员所报班级为准，学员根据自身要求选择报班，如有疑问请咨询报名老师。
不同时间校区有不同的优惠活动，详细优惠以当时参加的优惠活动为准。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，至少需一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信及时通知学员。
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