高中潜规则：孩子的学习障碍怎么解决？

“高一相差不大，高二始分高下，高三天上地下。”的确，这种显著的差异，往往是在三年一千多个日夜中，由微小差异的逐渐积累所导致的。在关键的三年高中生活中，孩子会面临各种问题，而如何解决这些问题将直接影响他们的未来。因此，作为家长，我们需要与孩子一起面对这些挑战，帮助他们找到解决方案。

高一潜规则：

1.那些把高一当作高三来过的学生，较终都取得了不错的成绩。但遗憾的是，约80%的学生直到高三才意识到要努力学习。

2.高一的所有课程都不难，高一的各种统考也都不难，数学随随便便就可以拿个90多分，但你要知道，坏习惯改不了，学习方式不转变，高二一定出问题。

3.不得不承认，现在高考考察更多的是细心，而不是难题的能力。要调整学习方向，平时练习的思路也要转变。

给家长的建议：

进入高中阶段，学习竞争变得更加激烈，考试也变得更加频繁，孩子的压力会逐渐增大。特别是在民办高中，由于学生都是经过择优录取的，大家的实力都非常接近。因此，学生需要承受更大的竞争压力，如果孩子在基础时期一直表现，进入高中后可能会面临一些挑战和落差。因此，家长需要密切关注孩子的学习情况，及时发现并帮助孩子解决问题。

高二潜规则：

1.高二面临的较大挑战在于数学。语文和英语通常不会显示出明显的难度提升，但数学却截然不同。高二是难度提升的关键节点。可以这么说，如果高二数学学得不好，可能会影响到你到高三的学习。

2.某中学教育处主任表示，早恋现象主要发生在高二年级，同学之间经常肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现得过于亲密。

3.高二是学生在学习上的一大转折点。有些学生会开始产生畏难情绪，将注意力转移到学习以外的地方，导致成绩迅速下滑，对学习失去兴趣，甚至自暴自弃，较终一蹶不振。这类学生在高三往往很难有明显的突破，因此高考失利的风险是难以避免的。

给家长的建议：

一个人一生中可以不做坏事，但不可能不犯错。高二是孩子较容易“惹事”和“犯错”的阶段。在这个时期，孩子的顺利发展是幸运的，但遇到一些问题和困惑也是正常的。我们应该认识到，犯错是孩子的权利，也是他们走向成熟所必需的经历。因此，家长们要有心理准备，有信心和耐心来面对可能出现的问题，同时也要有教育孩子健康发展的能力。让我们共同期待这个“事故多发阶段”能够平稳度过。

高三潜规则：

1.如果你无法应对高考，那么高考很可能会给你带来困扰。每年约有40%的学生无法升学进入高校，而必须选择出身社会。

2.在高一和高二阶段，孩子可能表现出厌学的倾向，但到了高三，这种倾向可能会变得更为明显和彻底。此外，逃课和打架等不良行为在高一和高二阶段可能只是个别现象，但到了高三，这些现象可能会变得更加普遍。

3.高三就像一场人生之战，赢了会为未来的道路铺平道路，输了则会使未来的人生充满荆棘。高三的学生相较于高一和高二，情感更容易波动，他们可能会在瞬间由欢笑变为沮丧；许多在高一和高二成绩的学生，到了高三可能会有很大的起伏。

给家长的建议：

有一句话说得好：“如果想要改善亲子关系，就需要家长先做出改变。”面对这些难以理解、充满矛盾的高中孩子，家长们要想改变与孩子的关系，必须首先从自己做起。只有通过自我反省和积极寻求改变的处理方式，家长们才能逐渐看到孩子做出积极的回应。