重庆南山高考体育生文化补课中心
重庆南山高考体育生文化补课中心大成教育学校教学设施齐全，师资力量雄厚，备考理念先进、讲练测评有方，科学应考实战能力强大，根据历年高考试卷及高考考试大纲教学要求系统化教学，让艺体考学生们在严而有方、苦中有乐、奋发向上的氛围中学习、快乐学习，改善他们的文化成绩，冲刺理想院校。
辅导对象：
高三高考艺体学生
教学目标：
艺考文化课个性化课程结合艺考生特点量身定制专属的学习计划，帮助艺考生快速定制专属的学科知识方案，短时间内夯实艺考生文化课基础，掌握 实用的解题技巧，让学员可以轻松提升自己的文化课成绩，为高考冲刺做好充分准备。
艺考生课程安排：
一轮基础知识大串讲，梳理基础知识，了解高考大纲知识点，梳理知识脉络。
二轮强化训练各学科的高频考点，进行同步练习，掌握高考重点考点。
三轮提升计划，考前冲刺训练，模拟考试，帮助学员梳理题型知识点，掌握重点，疏导心理压力，从容应考。
课程服务特点：
1、独特的班主任体系，学生、家长、教师，三方无缝衔接
2、班主任通过了解和测试评估判断学生知识掌握程度，反馈给老师，修改教学方案
3、班主任随时跟家长沟通学生的学习情况，共同促进学生成长
上课地点：
大成教育欣阳广场校区、大成教育重庆一实校区、大成教育南坪步行街校区、大成教育融侨三中校区、大成教育重庆二外校区、大成教育杨家坪步行街校区、大成教育育才校区、大成教育重庆一外校区、大成教育渝北八中校区、大成教育渝北一中校区、大成教育鲁能巴蜀校区、大成教育十八中校区、大成教育宏帆八中校区、大成教育育才中学校区、大成教育一双校区、大成教育科学城巴蜀校区
全 方位多维度诊断学生阶段性学习情况，清晰呈现学生不同维度的长短版、优劣势
1、多维度
从知识掌握情况；学习动力、学习方式等；多维度进行测评诊断
2、精准性
精准定位每一位学生的知识薄弱项，让学习更科学更高 效
3、全 方位
入学测、预习测；阶段测等不同类型；为学生进行诊断测评与定位
4、动态化
阶段性测评，实时监测阶段所学成果，便于及时发现问题，调整授课策略
1、制定学习计划和目标、抓重点
根据自身的定位，制定更详细高 效的学习计划，是学习文化课重要的工作。在各科学习方面，重视基础知识，主抓各科主干知识点和重点，高考的题型80%以上都是基础题和中等难度题，难题占比很少，所以考生在复习时，要有所取舍，对于那些难度很大的题型和知识点，不要浪费太多时间，基础知识和常考的重点知识掌握牢固，文化课取得满意的成绩是没问题的。
2、归纳梳理答题方法和技巧
了解高考题型，首先要明确掌握住高考考什么？并学会归纳高考考点，应当知道短时间内该复习那些内容，归纳高考考点找准复习内容。平时根据老师要求多做高考真题，并整理答题技巧和方法直到全 面掌握。
3、做笔记的妙用
及时做笔记，对于考生学习是一个非常有效的一种方法，特别是对错题本的整理。在平时的练习和考试中，做错题是家常便饭，把错题梳理一遍记录在小本上，经常性地反复去看，直到完全掌握。这个方法是很多高考学霸经常用的，所以很具有借鉴意义。
重庆大成教育学校成立于沙坪坝，致力于中小 学辅导教育。多年来大成教育以系统的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式，成为重庆个性化教育事业的佼佼者，目前已拥有校区多所，分布在沙坪坝区、江北区、九龙坡区、渝北区、高新区、南岸区、两江新区等。
重庆大成教育一直以“一个团队服务一个学生”、“一个学生专属一套学习方案”的教学理念和方法，结合学生特点开发个性化课程内容，注重激发学生学习兴趣和思维潜能，帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧，大幅度增强应试能力与学习能力。经过多年的摸索与历练，拥有一套个性化的教学体系，整合有效的教育资源，解决不同学员的个性需求，为莘莘学子助力小升初、中高考。
重庆大成教育自创立以来，一直关注学生个体的学习过程，研究教育教学规律，不断改进教学体系，视提供优质的教育质量为己任，深得学生和家长信赖。
1、专业：大成教育的个性化定制课程包括6-18岁的青少年，涵盖小、中、高全科辅导，课程丰富；多年教辅经验沉淀，为学生提供专业化服务。
2、师资：学校拥有教学经验丰富、水平高的教师团队，从事多年教学教研工作，熟悉教材，能够准确把握考试的要点难点，教学方法灵活多样，更加促进学生全 方面素质发展。
3、规模：学校校区遍布重庆各区，到目前有十三家家校区，校区占地面积均超400平米,能够容纳上百名学生学习，学习氛围浓厚。
4、环境：安静优美的学习环境、个性化的休息服务区、独立的学习自习室；各个校区地理位置在交通比较便利的地方，方便就近入学。
秦老师：从事语文教学多年，一直致力于中学语文知识体系、考点的研究。课堂上幽默风趣，亲切自然，善于因材施教，采用简单的方法解决粗暴的问题，培养学生对语文的学习兴趣。
赵老师：中学数学教师，拥有十多年数学教学经验，常年带毕业班，对初 中教材研究透彻，熟知中考考点，善于启发性教学，注重数学与其它学科以及生活的关联性，注重培养孩子自主思考的能力
王老师：英语研究生学历，任教高中英语学科六年多，善于鼓励学生，讲解重点突出，条理清晰，能够耐心细致的解答学生各种疑问。注重研究学生的学习心理，了解学生的需求，调动学生学习的积极性。
代老师：毕业于重点本科物理专业，教学经验丰富。上课条理清晰，层次分明，能用简单生活现象吸引学生产生对物理的学习兴趣及学习热情，引导学生建立良好的学习方法与习惯，使学生感受进步的成就感。
龚老师：优 秀骨干教师，多年初高中化学教学经验；思维灵活，深入浅出，启发性强，环环相扣；教学体系系统，善于从孩子实际情况出发进行管理和教学。