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康语·语言康复·自闭症干预·感统训练

感统 语言发育迟缓 自闭症 语言训练社交发展障碍

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台州康语儿童感统训练怎么收费

导语概要
台州康语儿童感统训练怎么收费,康语康复中心服务于特殊儿童和家庭,主要针对自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、智力低下、感统失调等广泛性发育障碍的矫正,共设置有教学评估室、个训室、游戏活动室、感统训练室等功能室,设有言语开发、个训ABA、感觉统合、社交情景融合等课程,并综合考虑儿童现有能力和心理特点,根据儿童的需求制定相应的训练计划,定制相应目标,让儿童具备自主生活和工作能力,更好地适应社会环境。



感觉统合介绍

感觉统合,简称感统,即当人体的感觉器官(如眼、耳、体肤等)得到信息并向中枢神经系统输入信息时要求和大脑神经细胞的接触灵敏而又准确,且大脑皮层的所有感觉区对输入信息的协调和整合也必须完整,这样才能使人们的学习、运动等较好地完成。这就是感觉统合,简称“感统”。
感觉统合课程,又称感统训练课程,是根据婴幼儿感觉和运动发展的情况,针对对婴幼儿的感觉信息输入和整合失调开发出来的对婴幼儿起积极治疗作用的、能促进婴幼儿整个神经系统的成熟的早期教育课程。

课程介绍

自闭症儿童在日常生活中与人交流方面会遇到一些困难,为了帮助自闭症儿童能够更好更快的适应校园生活,与小伙伴融洽相处,康语开展了相关的干预课程,自主研发康复训练系统,为有需要的儿童进行课程定制,切实的帮助孩子解决语言表达上的问题。在孩子的成长中,语言方面的发展是家长比较重视的,开始说话是早还是晚?在交流上是否存在着障碍?如果您发现孩子表达能力弱,有吞咽及沟通方面的障碍,那一定要及时的进行人为的干预。
康语自成立以来就专注于为自闭症,以及言语迟缓、专注力不足的孩子提供专业的帮助。在科学的训练体系中,让孩子能够专注于当下的课程,强化孩子在与人沟通和语言表达方面的能力,让孩子更快乐的成长。 

课程认识

课程针对有吞咽障碍及沟通障碍的儿童展开。在教学的过程中,采用自主研发的专业的测评系统,首先对学员的基本情况进行详细的了解,然后根据实际的情况为孩子定制专属方案,进行系统科学的训练。在教学方面,为孩子打造丰富的课程内容,让学员在训练中强化语言能力,达到能够正常沟通交流的效果。
1.从孩子的年龄出发,学习相关的词汇,并在适当的基础上进行拓展。在课堂上老师会设置问答环节,在交流实践中帮助孩子强化语言方面的技能,能够更深入的理解和表达。
2.利用各种工具书,在激发孩子兴趣的前提下进行教学,让孩子阅读童话书,然后尝试着对其中的故事进行复述表达。
3.在课堂上,的帮助孩子强化认知能力,让孩子独立自主的进行表达,老师对孩子的表达进行逻辑思维的梳理,帮助孩子建立解决问题的思路和方法。

学校介绍
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康语

福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位,也是钱厚心开音法传承者。

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如何区别自闭症和语言发育迟缓?

从定义上讲
语言发育迟缓是多种障碍(如精神发育迟滞、听力障碍、构音器官疾病、中枢神经系统疾病、语言环境不良)所造成的孩子表达能力差或者理解能力落后于同龄儿童相应语言水平的现象。
自闭症患者的语言障碍是因为他们不了解人们的语言表达规则,无法根据情景来表达不同的想法,他们会说话,但不会主动和别人说话。
从发病原因上看
语言发育迟缓主要是听力障碍,听觉系统的不正常表现,或者是神经中枢系统语言中枢系统的不正常发育
造成的。
自闭症目前病因未明,是一种较为严重的广泛性发展障碍疾病。
从具体表现上看
语言发育迟缓的孩子只是语言表达存在问题,他们可以很好的和同龄人建立友谊,- -起玩耍,进行肢体上的交流,他们也可以听课学习。
其主要症状表现为:
1、孩子不能开口说话或说话时只发一个音,其他发音含糊不清。
2、说话出现前后颠倒,且包含的词汇量少,说的话让人不能理解。
3、常用拟声词、象声词代替一些物品的名称,如:用“汪汪”表示狗。
4、只能用几个词汇组成一句话,无法连贯表达。
5、不能用正常语序表达句子,不懂得语法,只会用名词和动词,不会用形容词、连词等修饰词。
自闭症患者则没有交往能力,他们喜欢自己和自己玩,不会对其他孩子感兴趣的玩具有喜欢的感觉,当我们主动和他们交流时,他们不会有反应,对他人不理不睬。
其主要症状表现为:
1、语言障碍:多数患者语言发育迟缓,或者在2-3岁出现倒退,甚至终身不语。
2、社交障碍:患者无法与人建立正常的社交关系,逃避对视,表情匮乏,对亲人少有依赖感,对人的兴趣极低。
3、狭隘的兴趣和刻板的行为:对某些物品异常地热衷,比如可以盯着风扇数十分钟甚至数小时,生活习惯和规律固执不变,反复-些刻板的重复的动作,比如甩手,晃动身体、物件排除固定规律不许别人移动。
4、智力障碍: 31% 左右的自闭症儿童智力障碍(智商<70) , 25%伴在临界范围(智商71-85) ,只有44%的患者智力在平均值及以上(智商> 85)。
总体来说,自闭症的核心问题是社会交往障碍而不是语言障碍语言障碍只是用来进行社会交流的- -种手段,如果孩子只是语言发育迟缓而没有明显的社交障碍和刻板行为那么- -般可以认为不是自闭症。当然了以上只是我们给家长提供的一个思路如果想要具体判断孩子的病症还需要寻求专业医生的帮助。

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康语服务

康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询

康语儿童康复中心校区地址cdz
云南康语儿童康复中心

昆明市盘龙区白云路448号
昆明市书林街高地村24号

广东康语儿童康复中心

佛山市禅城区魁奇一路3号
佛山市禅城区汾宁路62号
中山市石岐区中山二路82号
湛江市经济技术开发区乐怡路32号
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浙江康语儿童康复中心

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杭州市拱墅区金华路尚品商务楼
杭州市上城区中山南路77号
杭州市萧山区北干街道萧山科创中心3楼
台州市福贸大厦203室、东环大道141号一楼、二楼
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安徽康语儿童康复中心

合肥市庐阳区长江中路邵氏数码城
合肥市包河区马鞍山南路299号
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天津康语儿童康复中心

天津市南开区长江道与南丰路交口博朗园

陕西康语儿童康复中心

西安市莲湖区西大街平安大厦

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南宁市兴宁区民主路6-6号
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河北康语儿童康复中心

石家庄市新华区新华路街道新华路维明大街交口新华路351号
石家庄市长安区中山路与煤机街交叉口北行

四川康语儿童康复中心cdy

成都市青羊区太升南路288号
成都市武侯区晋吉南路双楠格调广场
成都市青羊区华东二路98号
南充市顺庆区华胜路6号2层1号
绵阳市涪城区涪城路58号1栋2层1号

山东康语儿童康复中心

济南市历下区泺源大街29号
济南市历城区华龙路东方丽景大厦2118号
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江苏康语儿童康复中心

苏州姑苏区平江商务大楼二楼
南通市崇川区中南世纪城22号
南通市港闸区北大街和永和路交叉口15㠉110号
无锡市县前西街与解放西路交叉口西北侧238号
南京市鼓楼区江东北路华彩荟一楼康语
南京市雨花区雨花西路121号

江西康语儿童康复中心

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徐州市泉山区新淮海西路10号

湖北康语儿童康复中心

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