【宁波仁和会计培训学校】0574- ,仁和会计建校伊始就努力打造行业标准,不断教学品质,建立团队。学校除特邀中国极会计以外,还不断具有行业影响力的教师上千名,而且全部是拥有职称的讲师、注册会计师、注册资产评估师、注册税务师等,他们均有丰富的会计教学、真账大型财团的经验,能满足各类会计专业培训的教学需求。更多课程预约免费试听体验课请致电值班老师!!
说到“老干妈”,几乎大家都是这一调味品牌的粉,包括小编也是。老干妈的公司全称是贵阳南明老干妈风味食品有限责任公司,早在2012年,老干妈产值就达到了33.7亿元人民币,纳税4.3亿元人民币。但是,老干妈坚持不上市!许多人都问为什么不上市,比起这个问题,小编更好奇老干妈是怎么做内控的。
案例:
某日,老干妈财务部接到电话得知:经销商收货实际数比“发票账单及发货单”数量多80件,要求清查。财务部组织盘点却发现账实相符。管理层经过调查,还原了事情真相:成品仓库保管员确实多发货80件,当天收班人员自行盘库时就发现了问题,但当时不敢声张,又担心月底盘亏面临“赔偿责任”,于是收班人员找到生产部车间主任,通过私人关系将当天成品入库单数据减少了80件填单,平了账。
这件事反映了一个问题:如果是车间主任与仓库保管员串通修改入库数据,然后将库房“多余”出来的产品私自变卖分赃呢?因此,对于产品生产完工入库环节的数据监控就重要了。
如何实现监控,一个思路就是稽核原材料投入与产出之间的数据关系,而真正有一一对应关系的就是一件产品消耗一个纸箱,核对纸箱领料数据与成品入库数据是一个方法,另外就是车间各班组有“班报表记录”。管理层决定财务部每天要核查前的这三个数据:纸箱领用数量、成品入库数量、车间班组日报数据。
老干妈有个交流工具──内部联络单,公司内部工作对接,可以填内部联络单,一式两份,这是绩考会的书面证据,一旦追究责任,绩考会会采信,这也是老干妈内控执行有力的原因。
老干妈结合业务流程架设了部门结构,然后设立岗位,明确岗位职责,加入内控技术,如不相容职务分离等。在整个考核与管理架构中,老干妈的业务流程、组织结构、岗位职责、授权执行、职务分离等,建设的很完善且细致。但要回答为什么老干妈内控完善且执行得好,就要研究老干妈的绩考会,这可以说是老干妈的特色。
绩考会每月,其决议由三人组成的绩考小组中的两人过半数签字生效。绩考会必查两个事项:(1)部门完成工作任务的情况。比如人力部当月计划招聘工人的任务,生产部的计划产量,财务部是否按期提交了报表等行政事项。(2)部门之间权责不明出现问题,要到绩考会断“官司”。在追责中,绩考组三人现场聆听各部门经理辩护,辩护往往涉及其他部门。其裁判准绳就是公司制度。比如出现车间主任和仓库保管员串通修改入库数据,就会追究到财务部的监控失职,首先,公司制度有规定这项监控职责吗?其次,这项职责是财务部的责任吗?再次,财务部因为不作为还是因为其他部门导致无法作为?比如开给厂长的内部联络单就会证明厂部不提交班组日报表而导致财务部无法履行工作。
绩考会中,所有部门经理都有权当众辩护,绩考小组集体决议生效。如果发现公司制度不完善的空白点,绩考会会马上决议补充相关制度。比如有,追究一个员工迟到的责任,这位员工的辩护词是接送员工的交通车发车,正常应该是7点45分发车,但他于7点44分到车站时车已经开走了,这就涉及到追究驾驶员的责任了。而驾驶员说他严格按点发车的。较终,绩考会认为时间误差客观存在。提出决议:在车上挂上一块表做标准,以弥补这一管理“空白”点。
老干妈的内控管理带给我们两点启示:
一是,通过绩考会促进内控制度的执行。
二是,内控管理要实现设计的科学性及进行动态化合理调整。很多公司内控管理遇到的问题往往不是设计制度,而是贯彻执行,内控管理是一个逐步完善的过程。老干妈通过绩考会促进内控制度的严格执行。公开的辩论更容易让管理层意识到内控管理的不完善之处,通过绩考会提出的调整措施也往往更容易得到支持。
老干妈的内控管理结合绩考会,能够对人力资源净化起到很好的作用。老干妈用人不用关系户,也正是因为部门经理基于绩考会创建的内控环境,同时基于绩考压力,每个部门在用人时都会考虑一个人的胜任能力与道德操守。
老干妈这种内控是传统制造业集权组织的典型,在当前信息技术促进组织变革的大背景下,如何实现集权与分权的平衡,实现决策权向现场转移,实现科学而精细的绩考制度,发挥员工能动性,还是新课题。
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学校简介
仁和会计教育是成立于2002年,始终专注于会计培训。我们深知,唯有专注,才能更加专业。如今,我们拥有近千名会计教师团队,在300多所仁和会计培训学校组成了仁和会计教育网络。 仁和会计教育具有当地小型会计培训学校无法媲美的巨大:来自代账的真账实训,教学范围涵盖20多个行业,定制的会计教学材料、企业财务经理人亲授职场经验、地处市区交通便利的现代化校舍以及通行的课程卡随时随地走到哪学到哪。
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教学方式:核心课程+专题讲座+案例讨论,手把手的授课指导、远程教学与个人实操练习相结合。学员可按自己的程度进行弹性时间,极大地缩减了学习时间及成本。
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