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　　孩子们并不是难以管教，智力低下，而是因为小儿多动症在困扰他们，这两个是多动症的典型症状，还有平时好动乱动的情况，情绪不稳定的情况，在别人眼里就是一个没家教的孩子，往往这些并不是孩子想做的，所以他们会感到很大的压力，他们也不想这样的。

家长对小儿多动症的一些误区。

　　1、家长觉得这是孩子的一种天性，不用管的，孩子长大懂事后自然会后，这样反而让孩子病情更加严重，家长要注意多动症是不会自愈的。

　　2、很多孩子因为多动症的情况，家长理解满目打骂，但是这样只会让孩子的病情更加的严重，甚至会跟家长做反抗。

　　3、看到孩子学习不好，然后就开始给孩子请家教，陪读等等，但是孩子的还是不能上去，反而让孩子压力过大，病情就更加严重。

竞思注意力脑电生物反馈训练小儿多动症

　　“屏幕上赛车的停止和开动就是对他注意力是否集中的反馈，慢慢他就知道如何让上面的赛车开动了。孩子就是通过这样的自我训练在不知不觉中注意力。同时，我们除了脑电生物反馈训练法，还配合着习题巩固，心理辅导，行为纠正和情绪管理等方式，从根本上解决孩子的多动症问题，注意力。”徐媛说。

　　人的大脑通过训练解决多动、注意力不集中、失眠等问题，其实并不神秘，就像人的肌肉锻炼后更加强壮是同样的道理。国外有报道称，生物反馈训练法解决多动症问题的可达到80至90。目前国内脑电生物反馈训练法除了用于多动症人群外，还可用于正常人群，如运动员、学生、飞行员等，可以通过脑电生物反馈训练来改善脑功能，充分开发大脑潜能，使他们在相应的领域表现得更加。

　　脑电生物反馈训练法是一种健康的训练方式，不过需要一段时间才能显现，而且每个人的个体差异也影响。目前，测量脑电波的种类和计算方式正在不断进步，未来脑电生物反馈训练法的结果将更加准确，适用的范围也将逐步扩大。

　　杭州竞思注意力训练常常遇到许多这样的孩子，他们看上去和正常的学龄孩子毫无两样，但孩子却焦急万分、百般无奈地向医生诉说：“孩子开始上后，老师总反映孩子上课时不专心听讲，爱走神，稍有动静就东张西望，还爱做小动作;在家做作业也是拖拉马虎，总是边做边玩，我每天都要坐在他旁边督促他学，即使这样盯着学，做作业也比同学慢;学习也不稳定，抓紧点学习就能上去，不抓他学习就下降，老师说他脑子不笨，就是注意力不集中。

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　　◆多动症的孩子会出现哪些异常?

　　一、多动症孩子在婴幼儿时期，就表现的非常兴奋，爱哭爱闹，睡觉困难，很难喂养，随着时间的推移，还会逐渐出现活动增多，行为笨拙、不协调等现象，孩子的自控能力比较差，不能集中精力做一件事情。

　　二、多动症孩子在活动的时候，没有明确的目标性，对自己的多动行为没有很好的自我控制能力，在别人管教的时候，非常得不配合，要么采取回避的态度，要么是公然撞。

　　三、多动症的孩子在日常生活中，就表现的非常好动，尤其是在课堂上的时候，不能安分的坐在座位上听讲，不停的做小动作，有时还会表现的非常激动，常影响了正常的课堂秩序。跟同龄小朋友也非常不合群，容易冲动，经常和别人出现争吵、打闹的现象。多动症不治危害大，家长不可不重视!

　　四、这类孩子的智力水平处于正常阶段，但由于多动行为的伴随，会影响到学习。有的患儿还会出现听觉和语言能力较弱的现象，而知觉活动方面出现障碍也是常出现的现象，可表现为不能将图画的每一个小部分综合成一个整体。

　　杭州儿保医院看多动症靠谱吗?给孩子看多动症，小编建议还是不要去医院的好，因为医院毕竟是给孩子看病的地方；多动症也不属于病症，只是通过一些物理方式训练就能纠正好的，就不需要通过吃药的途径去帮助孩子纠正。