家长若要想改变贪玩的孩子，必先从自身找原因，从自身的改变开始，就是要尽可能地剔除自己头脑里不合时宜的旧框框、旧经验、旧模式、旧做法，而采用适当的新思想、新模式、新做法。

下面就是几种常见的错误家教方式:

(1)唠叨式

很多孩子说，一听父母唠叨，他就烦。做父母的不妨换位思考，如果夫妻之间对方老唠叨，那你们烦不烦?做丈夫的唠叨，妻子烦;做妻子的唠叨，丈夫烦。因此，孩子对唠叨的厌烦是显而易见的。

(2)数落式

有的唠叨式同时就是数落式。总是数落孩子，你怎么不用功啊?你怎么样啊，总是在那儿数落。数落比唠叨更让孩子难以接受，因为数落常常带有谴责性质。

数落式家教往往破坏孩子的学习状态，把孩子学习的积极性给压制住了，孩子因产生逆反心理而贪玩。

(3)训骂式

训骂更易使孩子产生逆反心理，其结果不仅不会使孩子，而且会使孩子更加厌学，甚至逃学。

(4)达标式

规定孩子下次平均必须达到多少分，名次要进入前几名，这叫达标式。

达标式也是伤害孩子积极性的一种家教方式。先给孩子制定一个标准，使孩子心理上特别紧张，担心达不了标。而孩子往往是越担心越达不了标，因为心理上的压力使他很难自由发挥，也很难发挥出应有的水平。

(5)疲劳式

学校搞题海战术，家长再增加学习时间、练习作业，这就是疲劳式教育。

孩子的精力是有限的，超负荷学习会给孩子的身心健康带来伤容，终只能是欲速而不达。

(6)陪读式

对于孩子的学习和生活，家长都替他操心，问长问短，没完没了地辅导，到晚陪着孩子。这也是错误的方法。

以上几种错误的家教方式是导致孩子逃避学习和贪玩的重要原因。要改变孩子贪玩，父母首先要从自身做起，改变不正确的家庭方式，采用科学的家教方法指导教育孩子。

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