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　资产的定义及其确认条件

　　(一）资产的定义

　　资产，是指企业过去的交易或者事项形成的，由企业拥有或者控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。根据资产的定义，资产具有以下几个方面的特征：

　　1. 资产预期会给企业带来经济利益

　　资产预期会给企业带来经济利益，是指资产直接或者间接导致现金和现金等价物流人企业的潜力。这种潜力可以来自企业口常的生产经营活动，也可以是非口常活动；带来的经济利益可以是现金或者现金等价物，或者是可以转化为现金或者现金等价物的形式，或者是可以减少现金或者现金等价物流出的形式。

　　预期能为企.业带来经济利益是资产的重要特征。例如，企业采购的原材料、购置的阇定资产等可以用于生产经营过程制造商品或者提供劳务，对外出售后收回货款，货款即为企业所获得的经济利益。如果某一项目预期不能给企业带来经济利益，那么就不能将其确认为企业的资产。前期已经确认为资产的项目，如果不能再为企业带来经济利益的，也不能再确认为企业的资产。

　　2. 资产应为企业拥冇或者控制的资源

　　资产作为一项资源，应当由企业拥有或者控制，具体是指企业享有某项资源的所有权，或者觅然不享有某项资源的所有权，但该资源能被企业所控制。

　　企业享有资产的所有权，通常表明企业能够排他性地从资产中获取经济利益.通常在判断资产是否存在时，所有权是考虑的首要因素。在有些情况下，资产虽然不为企业所拥有，即企业并不享有其所有权，但企业控制了这些资产，同样表明企业能够从资产中获取经济利益，符合会计上对资产的定义。如#企业既不拥有也不控制资产所能带来的经济利益，就不能将其作为企业的资产予以确认。

　　3. 资产是由企业过去的交易或事项形成的

　　资产应当由企业过去的交易或者事项所形成，过去的交易或者事项包括购买、牛产、建造行为或者其他交易或者事项。只有过去的交易或者事项才能产生资产，企业预期在末来发牛的交易或者事项不形成资产。例如，企业有购买某项存货的意愿或计划，但是购买行为尚未发生，就不符合资产的定义，不能因此而确认存货资产。

　　(二）资产的确认条件

　　将一项资源确认为资产，需要符合资产的定义，还应同时满足以下两个条件：

　　1. 与该资源有关的经济利益很可能流人企业

从资产的定义可以看到，能带来经济利益是资产的一个本质特征，但在现实生活中，由于经济环境瞬息万变，与资源有关的经济利益能否流人企业或者能够流人多少实际上带有不确定性。因此.资产的确认还应与经济利益流人的不确定性程度的判断结合起来。，如果根据编制财务报表时所取得的证据，判断与资源有关的经济利益很可能流人企业，那么就应当将其作为资产予以确认；反之，不能确认为资产

2. 该资源的成本或荇价值能够可靠地计S

可计量性是所有会计要索确认的重要前提，资产的确认也是如此。只有当有 戈资源的成本或者价值能够耐靠地计量时，资产才能予以确认。在实务中.企业 取得的许多资产都耑要付出成本。例如，企业购买或者生产的存货、企业购置的 厂房或者设备等，对于这些资产，只有实际发生的成本或#生产成本能够可靠计 量，才能视为符合了资产确认的可计量条件。在某些情况下.企业取得的资产没 有发生实际成本或者发生的实际成本很小，例如，企业持布的某些衍生金融工具形 成的资产，对于这些资产，尽管它们没有实际成本或者发生的实际成本很小，但是 如果其公允价值能够坷你计W的话，也被认为符合了资产可汁M性的确认条件。

春华简介

浙江春华教育科技有限公司于2016年底与上海雷诺尔科技股份公司达成战略合作，跻身新三板上市公司行列，成为一家真正具有实力的上市企业。

浙江春华教育科技有限公司，成立于2005年7月1日(早一家学校成立于1997年)，注册资本2800万元，到目前为止，春华教育集团已在浙江省的杭州、宁波、台州、温州、丽水、金华、绍兴、嘉兴、湖州及江苏省的无锡、苏州、南通等地创办了128家直营学校。

业务涵盖

1、核心业务线下事业部

主要在春华的直营校区经营财会培训、设计培训、学历培训、电商培训、考证培训、企管培训六大块业务。

2、创新战略网校事业部

主要在春华旗下网络的虚拟校区经营线下事业部的。

3、人才战略高职事业部

主要与合作经营成人全日制技能+学历培训业务。

目前春华教育集团拥有专职教师500多名，每年为社会培训60000多人，已累计为社会培养了65万多人。

春华，以于业界的管理理念、优质的教学质量和的品牌意识，使集团得以发展，获得了“中国民办特色学校”、“中国教育集团品牌”、“中国具品牌价值教育集团”、“信息产业部指定合作”、“信息技术人才培训基地”、“浙江省培训”、“浙江省品牌单位”、“浙江省公众满意质量诚信双优单位”、“浙江省服务品牌单位”等荣誉。春华还与浙江理工、浙江财经、中国计量、华中师范、浙江工商、浙江科技、浙江万里、宁波工程、浙江经济职业技术、浙江工商职业技术、宁波职业技术、温州、嘉兴等30多所高校合作，为社会培养了大量精英和高技能人才。

自2007年起，春华就开始实施“一个目标、二个中心、三个”工程，即“以2020年愿景为奋斗目标，以品牌文化和教学质量建设为工作中心，以职业化、标准化、信息化为工作，实现到2020年成为中国职业培训专业品牌的行业者，终成就培训企业的梦想。

同时，自2016年起，春华教育集团开始实施“百城千校孵化工程”项目，在互联网时代，依托春华教育近20年的运营经验、品牌价值、规模效应、人才积累，在给提供职业教育培训专业人才孵化服务的基础上，同时提供职业教育培训运营的整体解决方案(包括产品、品牌、运营指导、资金等)，终成为职业教育培训行业“人才孵化+解决方案”高端综合解决服务提供商。

2016是春华教育的“开局之年”，业绩斐然，开局上市;2017是春华教育的“革新之年”，与时俱进，变革创新，春华人必将上下同欲，雄鹰展翅，潜力迸发，再铸辉煌!

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