苏州中国画培训苏州创意娃娃教育力求通过艺术手段解放孩子的心灵，帮助孩子打开通往美的的大门，开始一生爱的旅程。

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【国画概念介绍】中国画（宣画）：即用颜料在宣纸、宣绢上的绘画，是东方艺术的主要形式（薛宣林定性）。 
   中国画是一门历史悠久博大精深的传统艺术，具有很强的民族性和艺术性，是艺术中的一颗奇葩。毕伽索说过，“真正的艺术在东方”。
   中国画当以笔墨为重，从形式上可分为工笔和写意两种，从内容上可分为花鸟，人物，山水三科。中国画无风景画之说，只有山水画。学画人物难，而后山水，花鸟易。少年学画初学当从花鸟鱼虫入手，从笔情墨趣上体会到中国画不同其它画种。中间可画些动物，屋舍水乡之类；而后画山水，从树入手，先可从枯树入手，通过用笔的中侧互用，顺逆并用，勾擦结合着来表现树的枝干，而后可画点叶树夹叶树，松树之类。当树画得有点基础了可画些石，先从简单的披麻皴开始，边勾边皴，墨随笔出，浓淡自然而然的呈现在纸上。中国画在用笔上有浓，淡，干，湿，焦之分；用墨上有焦墨法，积墨法，破墨法，泼墨法，宿墨法等。
   学中国画要“气韵生动，骨法用笔，应物像形，随类赋彩，格制俱老，传移模写”为标准，所以中国画不同于风景画，也不同于速写。
   学习中国画和书法一样是一个长期的过程，而非速成就可，少年时期正处在学习黄金时期，少年学中国画，通过笔墨的运用，对现实的加工改造，有利于创造边想像力的发展，有利于艺术潜力的发现，细致耐心的培养，有利于对审美的认识及传统文化的积淀。
首先，通过花鸟的学习我们基本掌握梅、兰、竹、菊、荷。
其次，牡丹、紫藤、葡萄、枇杷、凌霄花、牵牛花等
再次，花带禽鸟类需掌握麻雀、翠鸟、寿带、鹤、鸡等与一种学过的花组合，配合诗词名句等，使诗画一体。
   具体学习过程中，我们会通过真实实景图的导入，让同学们分析观察，了解物理物态、风俗民情、画史等。老师提出问题引导学生深入浅出的学习，怎样把实景图用中国画的语言来表现出来，体现意境及让学生配上诗赋等。通过这种接近写生的方法，使同学们知道艺术源于生活，而又不是生活的照抄，可以取舍并融入自己的情感及创造力想像力。

我们的课程举例：
花鸟类：白菜萝卜、丝瓜小鸡、枇杷晚翠、菊花鸽子、墨竹与笋、……
山水，动物类：迎客松、古镇之春、牧童、虎丘、青松飞瀑、米氏云山、……

》》》更多关于国画的起源、发展及分类，请参考百度百科条目“国画”

【课程名称】7-15岁的中国水墨画实验班
【课程目标】通过让孩子学习水墨和民间创作技法，了解国画用笔、用墨技巧，以及各种表现体手法，孩子的艺术水准与绘画水平。
【美育特点】学习传统中国画的基本知识，以及构图、用墨、用水、用笔等绘画技法，并把这些技法融汇于人物、动物、花鸟的创作中；同时，教师还会结合学生的兴趣，在传统中融入现代表现手法，让孩子在快乐习水墨画，体验水墨情趣。
【课程内容】创意水墨、中国画、中国画史以及传统文化。

  
国画老师作品赏析（一）

国画老师作品赏析（二）

中国画学员部分作品赏析

 1、墨竹

该学员较好地掌握了墨竹的画法：竹杆一笔拉出，圆润而劲直，墨色较纯；竹叶浓重有力叠法自然与竹杆形成墨色对比。虽然用笔不多，却较好地用中国画方式表现了竹子的气质。

2.农家小景

此学员较好地表现了一张充满生活情趣的农家小景图。丝瓜画得简单而有质感，叶用纯墨画出，显得大气更有艺术性，而花下的小鸡虽用淡墨画出，但身体的每个局部淡墨里还有浓淡之区分，体现了小朋友细致的用墨。丝瓜上一只小虫更是全幅的中心点，有画龙点晴之笔，使画面更生动有趣。

3.迎客松

此学员通过中国画用笔的细微变化较好的表现了松树的古，背景置一瀑布和飞鸟，和松树形成动静的对比之美。我们通过画仿佛可以听到瀑布的声音。通过画面我们可以看到此学生细致，耐心，一丝不苟的绘画态度。

4.虎丘

本作品是学生通过一张虎丘实景图来接近写生的方式来完成的，我们经过一段时间的学习后，融入准写生，通过实景图的取舍来较好的用中国画方式来表现艺术的美，古朴而不雕琢之美。此学生较好地用中国画的用笔法表现了千年虎丘塔，线条古拙，特别是虎丘塔是斜的，但整个画面处理的很平衡。

5.古镇之春

此作品“古镇之春”也是通过实景图来让学生用中国画来表现的，画水乡古镇很多书上已有，但我们要通过实图分析，把书上知识融入到实景分析上去，这样学生才能活学活用。此学生较好的运用了中国的水墨浓、淡、干、湿等，很好地表现了古镇一个“古”字，全幅的色彩（墨色以外的色）是树上的红花，正因这几点红色点出了春天的气息。

    看了我们学员的作品，还没报名的家长是不是心动了呢？ 中国传统文化的传承离不开我们孩子的参与。学习中国画不仅能陶冶孩子的情操，锻炼孩子的绘画技法，更能激发孩子对中国传统文化的兴趣！
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