机构类型： 课程展示
满意度： 5.0分
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正所谓：“在其位，司其职”。在不同的位置上都会有不同的责任，我们应该做的就是要做好自己应该要做的事情。就像作为学生，我们最重要的任务就是学习。作为家长，对孩子的学习成绩是密切关注的。对于学习成绩落后的孩子，家长心中难免会有这样的疑问：如何提高孩子学习成绩?
开设班型
N 1组合课堂
招生对象
由于偏科高考失利的学生
课程特色
根据学生各科目情况，在小班或中班就读期间，针对较弱科目采用一对一辅导形式，有针对性的夯实基础、查漏补缺，单科成绩稳步提高。同时对于成绩优良的科目，杜绝偏科现象，各科均衡发。
“线上 线下”个性化教育；“测教学练”完整闭环体系；ITS教学APP互动学习模式；严选师资 严谨管理体系；智慧课堂教学平台；提供品质教育贴心服务。
教务工作是教学服务的一项重要内容。由学管师（客服班主任）负责对教学质量、学习管理、教学服务进行多方面把控与监督，致力于为每一位学生提供细致、多方面的教学服务。“合格、严谨、积极、爱心、包容、周到”是学习管家的六大准则，他们通过自己的努力与付出，帮助莘莘学子追逐梦想，提升自我，搏击更好未来。
学前诊断
诊断孩子学习情况，接受知识的快慢能力等。
课程制定
针对孩子薄弱学科，甚至细至某环节进行方案制定，改善孩子现状。
及时跟进
随时跟进孩子学习进度，第一时间更正其学习误区，最大程度扩展孩子知识接受容量。
学管服务
建立微信/QQ线上咨询平台，孩子在家的疑问也能及时解决，家长更安心。
心理辅导
定期对孩子进行心里辅导，缓解学生学习压力。
复读一年的压力大？不确定性强？没有意志力？找不到靠谱的老师？这些由我来助力解决！
问题1：复读一年后成绩不如今年？
通过高考失利分析，找出学生弱点专项突破，并结合高考复读学业规划等资料为学生定制目标实现计划，助力学生高考圆梦理想学校。
问题2：不能适应老师的授课方法？
高考复读班经过多次教研，开发个人教学风格，并根据班级每位学生的性格、学习成绩，调整授课形式。学生可以评价教师，若确实无法适应教师的授课方式，可申请调换教师。
问题3：复读后明年新高考改革有变动？
根据高考命题规律，形成“高考模拟题集”，再落实到教学中。
问题4：不能有效利用时间？
班主任督促，让学生能够利用琐碎的时间，并配合时间管理、目标管理等方法，形成错题集，让学生再也不用担心自制力差、时间管理不当等问题。
问题5：复读会疲惫，没有斗志？
复读生活十分艰苦，为了让学生能够一直保持斗志，高考复读班不定期举办一些解压活动，为学生鼓舞打气，并一直陪伴在学生身边。
问题6：不能随时找老师答疑？
为了改善公立学校学生找不到教师答疑的情况，高考复读班为所有在读学员提供答疑服务。学生的疑惑可以找任课老师或学管老师得到及时解决，避免疑问拖延形成疑点难点。
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