成都高新西区儿童成长中心沟通与合作能力培训
| 授课机构 | 成都i2艾途儿童成长中心金牛中海国际分校 |
| 上课地点 | 四川省成都市金牛区高新西区中海国际海科大厦|详细地图 |
| 成交/评价 | 5.0分 |
| 联系电话 | 028-85287850 |
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课程详情
i2国际私塾从成立到现在深受家长们的好评，其中对于孩子们的英语教学英语启蒙受到很多家长的关注，想要了解一下究竟是怎样对孩子进行启蒙的，今天就来为大家详细讲解一下其中相关内容，我们一起来了解一下吧！
在对孩子们进行英语启蒙的时候国际私塾采用的是双语教学，众多外教老师对孩子们进行培养，其中自然了解对孩子的英语启蒙国外是怎样进行的，所采用的自然也是如同母语一样的英语教学，孩子们在学习的过程中会逐渐掌握英语相关知识，自然而然的吸收英语学习内容，因此每个在这里的孩子们英语提升都是自然发生的，不会对学生们的学习产生困扰自然也不会出现让孩子们排斥英语学习的现象发生！
双语教学当中相对来说较难的在于对孩子们的思维养成，虽然两者之间的思维并不会出现冲突的现象，但是相对来说开始学习的过程中一些孩子转换的较慢一些，针对于这种情况随着老师们的后期培养会逐渐的帮助孩子们调整好状态，完善教学内容，逐渐培养孩子们的双母语面对这样的教学相信很多家长们在家培养好孩子们的过程中是没有办法做到的吧！
除了之前的教学形式之外还有一种教学对于孩子们的双语成长有着很大的帮助，那就是现象教学，现象教学会将孩子代入到各种各样的实地场景当中，让孩子们在这个创造的场景当中进行英语学习以及英语练习交流，特定的场景能够促进孩子们对于相关英语知识的掌握和吸收，在加上授课不仅限于课堂当中，多种多样的授课方式，让孩子爱上英语学习，爱上英语交流最终培养出一口流利的英语交流能力。
误区：学英语必须背单词学语法、勤学苦练
很多家长认为：跟老外学口语不管用，那是因为孩子英语水平太低，词汇量太小，语法太差，学英语还是躲不开背单词，背句型，学语法。熟能生巧，也离不开勤奋刻苦。
有一次小丸子拿回家一张英语试卷，72分，全部都是单词听写，有简单的pen，paper，还有12个月份的拼写。我也不淡定了，语重心长地跟孩子说：“这个没办法，学英语必须过单词关，你就多背背单词吧。“
但我自己还是犯嘀咕，12个月份的英语单词，我小时候背过无数遍，现在也不见得能写对几个。她又要来走我的老路了吗？可不记单词又怎么学英语呢？
可语言学家告诉我们，语言是一种能力，而不是知识。如果我们把语言当成知识去背诵和记忆，这些知识是储存在我们大脑的“陈述记忆区”的，而不是“程序记忆区”，是无法形成自动的内化的能力的，也无法做到自动使用。
就好像方向盘、油门、刹车，你都认识吧，还懂得汽车发动的原理，可是光知道这些，你也不会开车一样。
所谓通过努力“记住”知识来学习语言，记忆过程符合德国心理学家艾宾浩斯的记忆曲线，记忆—遗忘—再记忆，所以我们单词背得那么苦。
而如果是掌握了语言的能力，就像你学会开车的技能一样，就很难再忘记了。
语言能力属于一种程序记忆，当我们开口说话时，需要使用词汇、组织语法、纠正发音这些“应用能力”，如果我们的程序记忆区空空如也，我们边说边向“陈述记忆区”求救，必然会说得磕绊、错误百出。
大家还可以想象一下，如果背单词、背句型的方法就管用，现在各种翻译软件都内置了几十万单词和上百万现成的句子。但为什么软件并不好用？不但错误百出，还常常闹笑话？
所以结论：英语是一种能力，不是知识，死记硬背、勤学苦练没什么用。
iBilingual 国际菁英成长课程，是i2推出的以英语学习为主的国际化成长项目。不同于传统的英语教学，在教学基础上，iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程，不仅仅培养学员的英语能力，更注重培养其综合能力，助力其成为具备全球视野的国际化人才。
专注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity创造力、Communication沟通能力、Critical Thinking批判性思维、Collaboration合作精神
小班制，培养5C国际人才：
语言艺术为iBilingual项目必修课程，采用小班教学，将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境，营造活泼生动的课堂氛围，通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式，提升学员学习兴趣、培养英语思维，练就纯正口语。
接轨国际教育理念，引进麦克米伦（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英语语言教学(ELT)出版机构之一麦克米伦出版公司（Macmillan）的综合性教材，提供与国际教育同步的学习体系，全面提升学员英语听说读写能力，享受接轨国际的先进语言教育资源。
国际化测评体系，及时体现学习效果：
与ETS（美国教育考试服务中心）合作，承办TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考试，测试孩子的英语水平，同时可以作为语言成绩帮助考生申请美国的中学。
PBL现象教学（Phenomenon-based Learning）为iBilingual项目必修课程，源自芬兰，是全球最先进的教学法之一。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学，如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等；同时，教学地点设在公园、地铁站、超市、医院、体育馆等场所。把世界当教室，不仅将英语运用于生活，更全方位培养学员5C能力。
小小牙医，走进牙科诊所学习护牙小知识；
学习西餐礼仪，跟着外教变身小绅士/小淑女；
环保小卫士，外教带领孩子们循环利用变废为宝；
小小飞行员，外教带领孩子坐飞机、学知识，翱翔蓝天
寓教于乐，助力成长-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6岁加强语言练习，培养动作技能，并实现创造力输出结果，学习分享和表达能力，培养逻辑思维，培养生活认知及沟通能力。
A2：7-12岁锻炼语言运用能力，了解世界文化和传统，培养艺术鉴赏能力，使学员初具跨文化理解的基础素质，培养动作技能，锻炼运动智能，培养社会责任感，促进家庭互动，引导认知团队合作精神的力量和价值。
A3：13-18岁提升语言能力的运用，培养社会和安全意识，学会必备的社会技能，加强社会责任感，强化进入社会后的沟通能力。扩充词汇储备，巩固语言能力，锻炼团队合作精神，以场景教学、实践体会的方式，培养创造力和批判性思维。
A4：18 提升综合语言运用能力，在深厚国际文化背景及艺术修养基础上，引导学员发挥跨文化理解能力，提升社交经验与技巧，扩展人脉关系，并在与他人的协作中践行合作精神，学会从社会实践中汲取养分，勇于质疑，更好地发挥自身创造力。
国际私塾整理2-9岁孩子适合看的英语绘本
国际私塾整理了适合2-9岁孩子看的英语绘本，帮助孩子在英语启蒙的过程中能更有趣高效的学习，也能让孩子学习英语变成一件有趣的事情，下面这六本绘本是适合孩子做英语启蒙教育的，家长们赶快过来收藏吧！
《Not a box》，适合2-4岁的孩子阅读，能帮助孩子提升丰富的想象力，这个绘本极具创意，有很多大人们不能理解的东西，但是孩子们看的时候会引发共鸣，最主要的是能激发孩子的想象力。
《Kitten's First Full Moon》，适合3-6岁的孩子阅读，能培养孩子的探索力和恒心，孩子看完这本绘本之后在做任何事情都不会畏惧失败，家长应该让孩子懂得好的结果往往不是你把一件事做得多么成功才能达到的，而是你一直没有选择放弃。
家长们整理好一些有教育意义的英语绘本大全不仅对孩子的英语学习有帮助，还能帮助孩子树立正确的价值观，《Millions of Cats》也可以让孩子看看，适合3-6岁的孩子阅读，绘本朴实而简洁，透露着一种浓浓的亲切感，很多孩子都喜欢看。
《The Giving Tree》爱心树，是世界绘本的经典作品之一，出版30多年来，一直是绘本界的著名典范，这笨绘本很值得孩子们去读一读；《Swimmy》适合3-6岁的孩子也阅读，能教会孩子勇敢与独立；《If You Give a Mouse a Cookie》要是你给老鼠吃饼干适合5-9岁的孩子阅读，能教会孩子拒绝。
总之这些英语绘本大全不仅仅能帮助孩子学习英语知识，还能帮助孩子树立正确的价值观，帮助孩子养成良好的做事风格习惯，锻炼孩子的思维逻辑能力，引发思考，家长们在选择绘本读物的时候一定要多多筛选，不能盲目阅读。
国际私塾整理的这六本都是比较不错的，家长们可以给孩子看一看，如果没有时间和不知道该怎么给孩子做英语启蒙教学的话，可以到i2来系统化的学习，老师能给孩子营造全英文的学习氛围，增强孩子语感提升英语水平！
