重庆三中英才

中小学补习;小升初、初升高、高考辅导、艺体文化集训;一对一、精品小班、素质教育

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更新时间:2024-10-12 09:27:12

重庆高中培训学校

重庆高中培训学校

授课机构 重庆三中英才
上课地点 渝北三中英才 沙坪坝三中英才 江北三中英才 渝中三中英才 南坪三中英才 巴南三中英才 杨家坪三中英才|详细地图
成交/评价 5.0分
联系电话 023-88632811

课程详情

导语概要 重庆高中培训学校三中英才开办高一单科或全科、高二单科或全科、高三单科或全科培训辅导课程,根据学生学情和年级分班授课,为学生夯实学科基础,备战高考。三中英才老师们以亲切、热情、耐心的姿态与每位学生建立良好的沟通,做学生学习的鼓励者、引导者和组织者。三中英才是重庆本土K12教培企业,创立于2000年3月,目前在重庆拥有直营校区约30个,辅导课程合理分层教学,遵循因材施教,不同的阶段设立不同的目标,层层递进,寓教于乐。
重庆高中全科补习班

课程对象:

高一年级、高二年级、高三年级、高考及艺体考学生

班型设置:

一对一或2-15人精品小班,线下面授

教学目标:

以适应高考为目标,全面提升学生的应试能力,为高考复习打下坚实的基础

教学内容:

高中语文:更加注重作文的练习,提升阅读理解能力,注重学以致用,强化现代文写作,文言词语和句式是学习的重点;

高中数学:圆锥曲线、概率在高考中的出镜率很高,解析几何难度大;彻底掌握圆锥曲线的计算,为立体几何打下坚实基础,高二数学占据了高考大题分数的之七十;

高中英语:单词语法阅读量都连续加大,英语写作难度加大,还要熟悉短文改错等变态题型;词汇、语法、句型的学习量增加,且知识点非常丰富,囊括了高中英语知识体系的主体;

高中物理:电磁学是高考难题大题光顾的重点;电、磁场与牛顿运动定律,是高考大题的重点出题范围;

高中化学:化学反应原因,有机化学基础,都是难点重点;化学平衡及电离平衡是学习的重点,抽象难懂,有机化学更要善于总结归纳;

高中生物:掌握细胞结构和代谢等基础知识,生物进化和变异对于抽象思维能力要求较高。

三中英才服务流程

第 一步测评定位

个性化智能学业测评,深度解析生成测评结果

第二步查找缺漏

解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因

第三步制定计划

结合测评与首次上课的表现,为学生定制教学计划

第四步引导方法

针对学生学习壁垒,引导学生真正掌握正确的学习方法,培养学生独立思考、主动探索与发现的能力

第五步讲评击破

及时掌握学生动态,定期对学生回访,了解学生学习中遇到的困难;不定期召开家长沟通会议,及时调整教学方案,学习效果化

第六步测访跟踪

随时性对学生进行测试,发现薄弱之处,逐层优化学习方案

三中英才学校概况

重庆三中英才成立于2000年,为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品,集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务,已经覆盖全重庆市36万多个家庭。

经过20年的沉淀,三中英才自主研发各类培训课程上百门,各学科教材教辅上千套,各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节,都必须经过市级骨干教师及教育教学专 家高标准的严格三审制度,确保教学内容的严谨性和针对性。

三中英才采用“9+5教学模式”,即九步教学法与五维可视化教学模式相结合,遵循因材施教的原则,根据不同基础层次的学生,设立不同的教学目标,层层递进,寓教于乐,确保孩子对知识的接收。同时,三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评,并及时向家长反馈,让家长零距离了解孩子的学习情况。

三中英才教育实力
  • 办学经验丰富
  • 师资力量雄厚
  • 服务流程完整
  • 校区分布较广

三中英才师资团队

优选师资   精准匹配   更懂学生

  • 高校募选
    985、211各大高校定期选拔
  • 三轮选拔
    严训淘汰,专业考核,终身考核
  • 三轮培训
    通识培训,专业技能培训,实操培训
  • 精准匹配
    根据学生特点和需求匹配适合的老师
高中数学学习方法
1、积极调整心态
对于高中学生暂时学数学有困难的问题,千万不要产生畏难情绪,因为大部分的高中生都遇到过这种问题。困难是暂时的,只要树立好学习数学的信心,找好学习数学的方法,就一定能学好数学的。
2、多动笔、勤做题
在高中的数学课堂上,老师的板书是挺多的。这个时候需要学生跟着老师勤动笔,勤做题。因为不动脑跟不上老师的思路,不动笔,就不会知道下一步是什么。多动笔,不仅是需要学生们几段,更重要的是通过解题步骤的书写,理清自己的思路。
3、重视概念的学习
高中数学中有很多概念知识,是数学重要的组成部分,很多时候对于数学概念的了解,不能只局限于字面上,要学会从正面理解概念,还要能举出反例,甚至是从符号,图形角度来理解概念。
4、做题后反思
高中学生一定要明确一点,就是现在正做着的题目,一定不是考试的题目。所以做题过程中重要的是题目的解题思路和方法。所以要把自己做过的每道题都加以反思。总结出这多提是什么内容,解题方法是什么,运用了哪些数学知识。

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课程评价
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