课程详情
重庆学大教育在沙坪坝三峡广场开设高三艺考文化寒假集训班，课程反复练习历年高考知识点，总结侧重点，帮助考生提前进入状态，有效备考，引导学生在平衡各学科的同时，克服偏科，规范答题，有针对性的冲刺训练。学大教育--学有方，大不同，始终坚持“学生为本，教师为先，质量为命，管理为天”的办学方针，为各阶段的学生提供优质的教育，助力孩子提升个人学习能力。学大教育总部坐落在北京，历经20余年的发展，校区遍及全国百多个城市，各校区配套设施多媒体教室、自习室、阅读室、一对一教室，可同时满足不同类型模式的上课需求。
适合对象：
高考艺体学生
集训学科：
语数外、史地政、物化生
学大教育艺体文化课程优势：
1、雄厚师资
资深教师团队长期活跃在高考备考教学一线，紧跟高考改革步伐，打造教、学、练、测、辅五位一体的课堂，提升课堂效率帮助学生学习。
2、分层教学
根据学生的学习情况进行分层分班教学，既能根据学生的特点把握教学进度，又能有针对性地辅导，在短期内帮助学生快速提升。
3、精编教材
所有的教材和备考资料，都是学大教育资深高考教师团队根据学生的学习特点精心编写的，教材紧抓高考常考点与重难点，更贴近艺考生的学习特点，提升学生学习效率。
4、精细管理
关注成绩，更关心成长。科技助力教学与管理，利用大数据教务管理系统，实行“过程性成绩目标管控”全程、全 方位实时监控，通过分析学生各阶段考试成绩以及失分点，建立个人学习档案，并进行精准化辅导，每一次的进步都看得见。
艺体文化课程内容：
1、课程内容--基础性和重要性，指引学生从知识、过程、方法等方面入手，夯实基础、理解内涵。
2、学科间的联系--注重学科之间的联系，引导学生形成合理完整的认知体系与健全的人格。
3、精通熟练--题型要精通且能熟练解答，这是明确课程的重点，学大教师将课堂知识点以及解题方法精讲透讲，让学员对解题方法深刻理解并且学会灵活应用。
学大教育，中 学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。
学大教育校区自成立以来，凭借着优 秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家长和业内的一致好评，口口相传，成为学生课外辅导的首要选择。
“人之蕴蓄，由学为大”，学大教育秉承着爱的教育理念，坚信每一个学生都是独特的，为学生量身打造适合的教育模式和个性化的培养计划，真正从学生的角度出发，对学生进行一对一辅导，发现学生的优势，弥补不足，激发学生的学习兴趣。
学大校区致力于学生个性化教育辅导，设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求，帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。
学大教育个性化教育理念：
以人为本，因材施教
学大教育一核心：
让学生成为更好的自己
学大教育两目标：
用科学的工具和方法满足学生的个性发展需求！
成为推动中国教育改革进步的担当者、奋斗者！
学大教育三愿景：
用质量打造口碑，用口碑赢得市场
拥有让家长和学生信赖的教学质量
成为让和社会依赖的教育集团
学大教育四要点：
尊重个性差异、满足个性需求、
注重个性发展、挖掘个性潜能
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高考复读班小班教学 精细化管理
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短期冲刺班
小班教学 复习更有效
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高考应届班
个性定制 提分更科学
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艺考文化课
专属教材 针对性教学
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严格筛选教师资质
经历“2轮面试+多次试讲+多年带班教学经验”层层选拔
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精细培养教学能力
通过“两阶段+三层次+四结合”培训考核
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定期考核教学质量
多方监管授课环节，教学反复锤炼、精益求精
一、第 一轮复习不放弃
不要把文化课复习，完全寄托在校考后3个月左右的时间上，要制定科学的、详细的学习计划，并坚决落实。越是底子薄的同学，越要趁早着手，有计划地进行文化课补习。
二、首先强化语数外
语数外三门，满分合计占高考总分的60%。认真做好第 一轮主课复习，确保三门主课总分能够拿到300分以上，经过二三轮的巩固提高，相信考生会有更从容，更多的可选余地。
三、抓主干知识抓常考点
对于艺体生，应以强化双基为本，以稳拿基本分为目标。在复习中，突出主干知识、常考知识，多层递进，强化记忆。为了能够充分利用艺术生较少的文化课复习时间，将高考的必考点以及频考点浓缩汇编，加以详细的解题思路和解题步骤，极大的提高了艺术生文化课复习效率。另外各科复习要有侧重点。
四、做练习应与知识点梳理相结合
对于基础较弱的艺体生文化课的复习指导，不能只专于做题训练，而是应以讲新课的形式带练习，做好知识点的梳理。知识点的熟练掌握，是做题的根本，如果基础知识没有掌握，题目也就很难分析、做正确了。考生不会做的题越多，就会越沮丧，越做越没信心，这样的练习，效果就可想而知了。
五、选择能激发艺体生学习兴趣的课程模式
文化课底子薄、上课听不懂，往往会形成艺体生上课走神、打瞌睡的尴尬现象。对艺体生文化课的复习，要有科学的方法，要实现模式上的创新，要能让“死”的知识点变“活”，如此才能吸引考生的注意力。
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