高志强博士《心理测量诊断、筛查与评估的理论与实操》
| 价格 | 咨询客服 |
| 授课机构 | 合肥市阳光心健职业培训学校 |
| 上课地点 | 合肥高新区科技园|详细地图 |
| 成交/评价 | 5.0分 |
| 联系电话 | 请预约试听,老师稍后回复您！ |
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机构类型： 未认证
满意度： 5.0分
机构地址：合肥市新站区创新产业园9号楼 阳光心健
联系方式： 18155157202
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有一个非常年轻的渔夫，每天都要驾船出海捕鱼。这一天，他在收网回岸时，一个老渔夫从他的船前经过。
（一）定义与起源
心理测量学是一门研究如何使用数学和统计学的方法对人类心理现象进行测量的学科。它的目标是通过设计合理的量表或测试工具，将抽象的心理特质转化为可以比较和分析的具体数值。这一领域的发展始于19世纪末，随着智力测验的出现而逐渐受到重视，并在20世纪得到了长足的进步。
（二）信度与效度
信度：
指的是测量结果的一致性和稳定性。一个可靠的测量工具应该能够在不同时间和条件下产生相似的结果。例如，如果我们在一个月内多次使用同一个智力测验对同一个人进行测试，那么他/她的得分应该相对稳定。
效度：
衡量的是测量工具是否真正反映了所要评估的心理特质或能力。有效度的测试不仅要准确无误，还要能够区分不同类型的个体差异。例如，一个有效的抑郁症状量表应该能够识别出那些确实患有抑郁症的人群，而不是误诊健康人。
（三）常模与标准分
为了使不同个体之间的测量结果具有可比性，我们需要建立一套统一的标准——即“常模”。常模通常是通过对大量样本数据进行统计分析得出的平均值及分布情况。基于这些信息，我们可以计算出每个受试者的“标准分”，从而更好地理解他们在群体中的位置。
1. 能够在、学校及企事业单位EAP中心等机构从事心理测评专业服务；
2．能够为心理咨询的来访者进行科学评估依据；
3．能够为国家、企事业单位进行干部选拔、人才评估工作；
4. 能够在高考志愿填报时，为学生及家长提供职业发展兴趣测量及评估服务；
5. 通过测量体验更好地认识自身优势和不足，深度挖掘自己的内心世界；
6. 为学员及教师、医务工作者搭建交流平台，拓展业界人脉，结交朋友。
