AP课程美国本科申请“邀请函”

1.美国学制表:

2.AP简介：

AP，全称Advanced Placement，中文名称为预修课程。AP课程及始于1955年，由美国理事会（College Board）主办，在高中阶段开设的具有水平的课程，共有22个门类、37个学科。该项的目的在于，使高生课程，完成一些美国的学分课程及。AP课程及可以为高中生起到减免学分、降低教育成本、缩短教育时间的目的，同时AP可以作为申请的一个重要筹码。

课程简介： AP 的使用5分制，考生可以获得1，2，3，或者5分。一般三分或三分以上的可以在换取学分，但也有很多特殊的例子，某些可能只接受4分或者5分，有些甚至根本不接受AP。
美国高中AP课程是由美国理事会（The College Board）主持，在高中阶段开设的具有水平的课程，有22个门类、37个学科，已在美国所高中里普遍开设。它可以使高生课程，避免了高中和初级阶段课程的重复。 目前，已有40多个的近3600所承认AP学分为其入学参考标准和该项为考生增添的学分，其中包括哈佛、耶鲁、牛津、剑桥等。 AP每年5月举行，目前已经在80个开设。
AP已成为美重要录取依据。根据美国顾问委员会在全美范围内所作的调查，由于美国已经普遍把学生在AP中的表现作为衡量其是否能够胜任学习的依据，因此AP已经成为众多录取考虑因素中为重要的依据。
通过的AP课程可以折抵学分，减免课程，帮助学生缩短学时、跳级，更可节省高昂学费。更重要的是，据统计，拥有优异AP的高中生在未来的学习有更佳出色的表现和发展，美国各已将AP看作衡量学生学习和研究能力以及应付高难度课程能力的重要指标。参加AP科目多、考分高的学生被美国另眼相看。英国、加拿大、澳大利亚等国也将此作为发放奖学金的主要条件。
课程：
AP课程完全符合美国的招生理念和选材思维模式，其表现在于：
一、增加GPA。平均每门AP课程可增加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国录取学生时的考虑要素。GPA是整个高中段学生综合学习能力的体现。
二、学生学习能力和未来发展潜力的好证明。在美国，选择参加AP课程学习的学生首先是通过荣誉课程，而欲进入荣誉课程的学生则必须先通过普通课程。因此，能参加AP课程学习的学生本身已经是学生的体现，其具有充分的学习能力。由于学生在37门、具有难度的AP课程的选择过程中，必须考虑未来的专业方向，因此使得从学生所选择的课程中能充分判断和确信学生是否具有了未来专业发展方向的充分准备和把握。
三、是美国确信学生敢于挑战学术难度、明确学术发展方向的重要指标。由于AP课程是美国大一的内容，较之内容，难度增加很大。因此能够轻易地从学生在期间是否选修AP、选修多少门当中，判断学生挑战困难的信心和能力。
四、可换学分，以便毕业或在学习更多自己感兴趣的其他专业和课程。美国和加拿大90以上的和全部的接受AP并授予学分。如果在完成一定数目的AP课程学分，意味着可以一到两年毕业。在美国，获取一个的学分约需要1000美元，而一门AP课程约可抵三到六个学分。所以中国学生所学的任何一门AP课程都有可能到美国后被转成三到六个学分，即3000到6000美元。
美国每年有200万高中毕业生，他们都要参加美国高考SAT和AP课程的。美国的初等教育是免费的，而高等教育是收费的。美国高中生会在11年级时完成SAT的，在12年级，即高中的后一年，要做两件大事。其一，依据SAT的，申请和奖学金；其二，选修和备考AP课程及。该项的目的在于，利用高中后一年免费教育的时间，一些美国的学分课程及。否则，在阶段完成同样的课程和学分，要支付高昂的学费。也就是说，AP课程及可以为高中生起到减免学分、降低教育成本、缩短教育时间的目的。另外，对学习该课程的中国学生而言，除了可获取美国学分、省时省钱外，还可以在国内解决好美国大一课程适应难的问题。

3.AP直通课程介绍

招生对象：想申请美国本科的学生（15-18岁）

课程设置：
阶段：英语学习、英语综合运用能力、英语语言与写作
第二阶段：分类课程学习、微积分、统计学、美国历史、宏观经济学、微观经济学、物理c、化学
第三阶段：分类课程学习、英语语言与写作综合训练
第四阶段：&难题精细解析、&点评
授课师资：College Board认证AP
教学：结课后参加AP未达到目标，可免费重读一期课程
课程时间：192课时