重庆高新区很不错的少儿美术培训中心
重庆高新区少儿绘画培训班
班型设置：
3-5岁幼儿美术启蒙班、6-8岁少儿美术培训班、8-10岁少儿美术创作班、10岁及以上美术特长培训班、10-12岁漫画素描培训班等
课程安排：
通过仔细观察，让孩子初步认识形、色、空间与机理等美术语言，认识点、线、面等艺术符号，理解平面、立体和色彩之间的关联与区别。学习使用不同的绘画工具，体验不同材料画出的效果，激发孩子的想象力与创造力等等。
教学特点：
1、全新的设计教学理念和注重个性发展，孩子的绘画兴趣；
2、游戏式上课让孩子身心放松，在快乐的游戏学习中，开发孩子的想象力、创造力以及思维能力，成长孩子的心智；
3、采用创新式教学法，大胆地运用多种绘画材料来表现画面，孩子可以通过剪贴、涂抹色彩、拼凑材料等方式，丰富孩子的动手能力，大胆创新。
上课地点：
三中英才汽博校区、三中英才一双校区、三中英才金州西附校区、三中英才龙湖源著校区、三中英才水晶郦城校区、三中英才南桥寺校区、三中英才冉家坝校区、三中英才鲁能巴蜀校区、三中英才观音桥校区、三中英才南坪步行街校区、三中英才融侨半岛校区、三中英才茶园校区、三中英才李家沱校区、三中英才杨家坪校区、三中英才谢家湾校区、三中英才大坪校区、三中英才凤天路校区、三中英才三峡广场校区、三中英才陈家桥校区、三中英才大.学城校区
三中英才服务优势
1、360度全 方位测评
家长、孩子作360度全 方位测评,知识测试、效能评测、方法评估。
2、个性化学习方案
个性化学习方案，符合孩子学习的类型、习惯和方法针对性弥补知识薄弱点、巩固优势。
3、1对1个性化或小班教学
选择合适的教师进行1对1个性化或精品小班辅导教学。
4、管理师全程追踪
学习管理师全程跟踪，学习指导，习惯督导、调节心态,激发斗志全程陪读，及时答疑解惑家校联系，沟通无障碍。
5、个性化减负增分
个性化学习减负增分，人格健全、心理健康、能力全 面提升。
重庆三中英才成立于2000年，为重庆5-19岁儿童青少年提供全学科文化课教学、出国留学、艺考培训、高考集训、幼少儿英语与艺术启蒙的教育产品，集合家庭教育、生涯规划、志愿填报等多样化、高品质的教育服务，已经覆盖全重庆市36万多个家庭。
经过20年的沉淀，三中英才自主研发各类培训课程上百门，各学科教材教辅上千套，各类试卷课件上万套。教学内容的每一个章节，都必须经过市级骨干教师及教育教学专 家高标准的严格三审制度，确保教学内容的严谨性和针对性。
三中英才采用“9+5教学模式”，即九步教学法与五维可视化教学模式相结合，遵循因材施教的原则，根据不同基础层次的学生，设立不同的教学目标，层层递进，寓教于乐，确保孩子对知识的接收。同时，三中英才测试系统对孩子的学习效果进行精准测评，并及时向家长反馈，让家长零距离了解孩子的学习情况。
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强大的师资团队
本着以人为本的精神培养出了大批教师，教师本科以上学历众多，涵盖英语、汉语言文学、数学、化工、物理、生物、历史、政治学等十多个专业。学校以强大的教学研发团队为依托，全职教师为骨干，在保证学术严谨性、教学规范性的前提下组建了一支实力强劲的教学管理队伍。
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先进的教学理念
积极倡导结合学校教育、家庭教育、辅导机构教育三位一体的立体式教学管理法。推出一个学生一个教学服务团队的先进教学管理模式。尊重和关注学生的个体差异，深入挖掘学生的潜能，使其在接受巩固知识的同时开拓思路，养成良好的学习习惯，促进学生的发展全方面发展。
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全程专业化流程
通过对学生量化的服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、量身定做教学方案、进行科学的辅导教学，引导学生养成良好的学习习惯、开拓学习思维。根据学生具体情况，制定课外拓展方案，让学生在提高学习成绩的同时提高各方面综合素质，为学生的终身打下坚实的基础。
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三中英才沙坪坝三峡广场校区
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三中英才陈家桥中学校区
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三中英才沙坪坝凤天路重图校区
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三中英才高新区龙湖U城校区
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三中英才渝北两江春城校区
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三中英才两江新区汽博中心校区
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三中英才江北观音桥校区
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三中英才江北南桥寺校区
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三中英才江北鲁能星城校区
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三中英才渝北龙湖新牌坊校区
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三中英才南岸融侨半岛校区
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三中英才南岸茶园金科校区
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三中英才南岸南坪城市广场校区
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三中英才巴南李家沱校区
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三中英才九龙坡杨家坪校区
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三中英才渝中区大坪英利校区
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三中英才九龙坡谢家湾校区
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三中英才两江新区星光学校校区
1、培养观察感知力
儿童学美术可以发展儿童观察能力和感知能力，形成敏锐的观察力和细腻的感知力，绘画需要细心观察，对身边的事物观察也会越来越仔细，这样让孩子对所画的内容有更深的了解。
2、锻炼动手能力
儿童在画画的同时也锻炼了动手能力，通过认识不同的事物来获取新知识，获得自信心、恒心和耐心等，能使得儿童的脑、眼、手并用，从而促进身心的成长发育。
3、培养思维能力
儿童学美术可以发展思维能力和独立能力，促进形象思维和逻辑思维发展，在构思、布局、设色、修整等过程中学会独立思考，形成独立自主的好习惯。