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冲刺高考,戴氏帮助艺考生拿“够”分!

 

戴氏对艺体生文化课补习以全科补习为主,制定了每日教学、每周教学和每月教学的教学目标,每天都有早晚自习。学管老师兼顾管理学习和生活的方式,以期全方位提高学生学习效率,来达到提升考试成绩的母的。

 

戴氏的课程定位:

戴氏本着授人以鱼不如授人以渔的原则,传授给学生解题技巧,提供各种答题模板,教会学生在考试时能够灵活运用解题技巧巧答题,使学生轻松面对考试。

 

戴氏的课程内容:

1、首先戴氏的老师对学生进行一个科学的测评,然后设计一个针对性的教学方案;

2、对基础知识进行快速完善的巩固,找出课程薄弱点,进行重点辅导;

3、梳理整合知识体系和知识框架,增强学生对知识的理解,完善学生的知识体系;

4、整理高考考点与重点,并对学生进行讲解,使学生对高考的出题方向有一个大概的了解;

5、进行模拟考试训练,使学生对考试氛围更了解,掌握度更高。

 

学习免费大礼包:

1.免费赠送各年级学习资料。

2.免费参加戴氏DSE学习测评。

3.自习室免费开放,老师免费陪读,免费辅导作业。


戴氏【“双定”教学模式,以定制求精准】

学生定向辅导

学生定向辅导,是以学生入学评测报告为基础,从学生实际学习情况及学习能力出发,制定学习目标,进行定向性辅导。

名师定制教学

名师定制教学,涵盖了“师资定制”和“教学定制”两个范畴。

师资定制,即根据学生要求及学习测评报告为学生定制匹配适合的教师。

教学定制,是完全以学生、家长的学习意愿为中心,由家长(学生)与选定的老师协商,根据其选择课程、时间、服务等因素,进行贴心、高效的辅导。

  ㈡空间与图形


  A、图形的认识


  点,线,面:①图形是由点,线,面构成的。②面与面相交得线,线与线相交得点。③点动成线,线动成面,面动成体。


  展开与折叠:①在棱柱中,任何相邻的两个面的交线叫做棱,侧棱是相邻两个侧面的交线,棱柱的所有侧棱长相等,棱柱的上下底面的形状相同,侧面的形状都是长方体。②N棱柱就是底面图形有N条边的棱柱。 截一个几何体:用一个平面去截一个图形,截出的面叫做截面。


  视图:主视图,左视图,俯视图。


  多边形:他们是由一些不在同一条直线上的线段依次首尾相连组成的封闭图形。


  弧、扇形:①由一条弧和经过这条弧的端点的两条半径所组成的图形叫扇形。②圆可以分割成若干个扇形。


  2、角


  线:①线段有两个端点。②将线段向一个方向无限延长就形成了射线。射线只有一个端点。③将线段的两端无限延长就形成了直线。直线没有端点。④经过两点有且只有一条直线。


  比较长短:①两点之间的所有连线中,线段较短。②两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离。


  角的度量与表示:①角由两条具有公共端点的射线组成,两条射线的公共端点是这个角的顶点。②一度的1/60是一分,一分的1/60是一秒。


  角的比较:①角也可以看成是由一条射线绕着他的端点旋转而成的。②一条射线绕着他的端点旋转,当终边和始边成一条直线时,所成的角叫做平角。始边继续旋转,当他又和始边重合时,所成的角叫做周角。③从一个角的顶点引出的一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线。


  平行:①同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线。②经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线平行。③如果两条直线都与第3条直线平行,那么这两条直线互相平行。


  垂直:①如果两条直线相交成直角,那么这两条直线互相垂直。②互相垂直的两条直线的交点叫做垂足。③平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直。


  垂直平分线:垂直和平分一条线段的直线叫垂直平分线。


  垂直平分线垂直平分的一定是线段,不能是射线或直线,这根据射线和直线可以无限延长有关,再看后面的,垂直平分线是一条直线,所以在画垂直平分线的时候,确定了2点后(关于画法,后面会讲)一定要把线段穿出2点。


  垂直平分线定理:


  性质定理:在垂直平分线上的点到该线段两端点的距离相等;


  判定定理:到线段2端点距离相等的点在这线段的垂直平分线上


  角平分线:把一个角平分的射线叫该角的角平分线。


  定义中有几个要点要注意一下的,就是角的角平分线是一条射线,不是线段也不是直线,很多时,在题目中会出现直线,这是角平分线的对称轴才会用直线的,这也涉及到轨迹的问题,一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点


  性质定理:角平分线上的点到该角两边的距离相等


  判定定理:到角的两边距离相等的点在该角的角平分线上


  正方形:一组邻边相等的矩形是正方形


  性质:正方形具有平行四边形、菱形、矩形的一切性质


  判定:1、对角线相等的菱形2、邻边相等的矩形

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