唐山康语言语社交障碍康复训练学多久效果怎么样

来源：唐山康语儿童语言社交康复训练中心2023-03-27 17:25

新闻导读

唐山康语言语社交障碍康复训练学多久效果怎么样_康语儿童康复中心，情景化教学环境中，用40分钟一对一教学加10分钟集体泛化的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉，解决语音语调障碍，科学发展儿童的身体与运动、语言与认知、社会与情绪能力，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，**融入社会生活。

儿童神经心理发育的水平表现在儿童在感知、运动、语言和心理等过程中的各种能力，对这些能力的评价称为心理测试。心理测试仅能判断儿童神经心理发育的水平，没有诊断疾病的意义。心理测试需由经专门训练的专业人员根据实际需要选用，不可滥用。包括能力测试和适应性行为测试，

（1）能力测试

1）筛查性测验

①丹佛发育筛查法（DDST）DDST主要用于6岁以下儿童的发育筛查。

②绘人测试适用于5～9.5岁儿童。

③图片词汇测试（PPVT）适用于4～9岁儿童的一般智能筛查。

2）诊断测验

①Gesell发育量表适用于4周至3岁的婴幼儿，从大运动、细动作、个人—社会、语言和适应性行为五个方面测试，结果以发育商（DQ）表示。

②Bayley婴儿发育量表适用于2～30个月婴幼儿，包括精神发育量表、运动量表和婴儿行为记录。

③Standford—Binet智能量表适用2～18岁儿童。

④Wechsler学前及初小儿童智能量表（WPPSl）适用于4—6．5岁儿童。

⑤Wechsler儿童智能量表修订版（WISC—R）适用于6～16岁儿童，内容与评分方法同WPPSI。

（2）适应性行为测试智力低下的诊断与分级必须结合适应性行为的评定结果。国内现多采用日本S—M社会生活能力检查，即婴儿—学生社会生活能力量表。此量表适用于6月～15岁儿童社会生活能力的评定。

康语课程简介

班型	培训对象	课程内容	课程效果
感觉统合	自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍，大、小肌肉发展不足，需要进行干预训练的2-6周岁儿童	★ 课程模式：一对一 ★ 科学原理：脑神经神经生理学 ★ 课程内容：通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题，提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等，促进孩子身体及大脑神经发展。	①改善儿童的注意力，学习力 ②改善儿童感统失调问题 ③促进儿童大、小肌肉能力发展 ④提升儿童气息，促进言语发展
社交沟通	自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童	★ 课程模式：一对一 / 一对二 ★ 科学原理：应用行为分析学 ★ 课程内容：通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机，用情景的设置来提高儿童的主动表达，社交互动的能力	1.解决儿童对人的链接关系和情感问题，从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力 2.解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题 3.解决儿童口语运用能力（问句的回答、问句的使用、主题对话的维持） 4.解决儿童情绪调控的问题，稳定儿童的社会情绪 5.解决儿童单一的情感导向，简单的游戏技能，无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入，从而提升儿童人际发展技巧
启智认知	自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童	★ 课程模式：一对一 ★ 科学原理：应用行为分析学 ★ 课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力	①前备技能促进学习技能 ②认知理解促进听者反应技能 ③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力
言语开发	自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童	★ 课程模式：一对一 ★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学 ★ 课程内容： ①下颌、唇、舌口部运动功能训练 ②气息训练 ③20组音系开发	①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化 ②掌握20组音系发音 ③促进表达能力

康语优势

KANGYU Advantages

品牌沉淀
10年经验积淀，专注中国2-7周岁儿童言语社交康复。
团队规模
50余座城市，100余家机构，3000余名专业康复师，80000余个受益家庭。
团队力量
BCBA团队与康语核心康复师团队联合掌舵，同步前沿康复技术。
1对1定制课程
根据评估报告IEP课程，一对一服务，提升训练效果。
高频监督评估
入园评估，入课评估，阶段评估，毕业评估，全程监控，实时了解康复动态。
增值服务
儿童保险、家长学习沙龙、家长心理辅导、线上微课堂、户外融合。

宝宝多动症怎样治疗

如果宝宝出现注意力不集中、多动等症状，家长和朋友要意识到宝宝很可能患有多动症，需要尽快带他们去治疗，以免影响他们的生活。那么，如何治疗小儿多动症好呢?我相信这是许多家长和朋友的怀疑。接下来，让我们一起来讨论一下:

发展注意:家长和朋友可以多做宝宝喜欢的事情，比如看卡通图片，听故事等等。如果宝宝大一点，可以让他们慢慢培养一些爱好，比如画画、弹钢琴等等，这样可以让他们长时间专注。但是也要注意的是，时间不宜过长，以免疲劳。
养成开始和结束的习惯:宝宝容易受到外界的干扰，无法集中精力做一件事。这时候，家长和朋友应该给予正确的指导，适当的鼓励他们坚持下去。一旦他们完成了某件事，他们应该表扬他们，不要让他们半途而废。

培养自制力:让宝宝知道什么是对的，什么是值得完成的，什么是错的，什么是不应该做的。父母和朋友也可以为他们制定一些规则。如果他们能遵守或取得进步，他们将受到适当的表扬，否则他们将受到惩罚。随着时间的推移，婴儿可以学会控制自己的行为。

心理治疗:治疗多动症需要很多时间，这需要家长和朋友有足够的信心和耐心。永远不要把自己的不满发泄在他们身上，否则不利于康复。另外，尽量邀请有经验的来做心理治疗，因为他们更知道如何对宝宝进行合适的治疗。

康语服务

康语教育，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询

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