i2艾途儿童成长中心
少儿英语，青少年英语，成人英语，小语种培训
机构课程咨询服务:
1831044812400-600-5330
成都翡翠里私塾青少年英语教育培训班怎么样详细可咨询老师，报名预约试听课程。私塾i2致力于为2-9学员提供教育服务，目前已拥有外教近601名，已进驻15个省及23个城市，开办直营学习中心98家，为数万学员提供优质的化教育服务。
课程简介：
i2私塾舞蹈课程，针对不同年龄段学员，设不同等级的班级， 以适合蹈基础不同的孩子。开设有芭蕾、拉丁、爵士和街舞，在 学习舞蹈手位、步法和技巧的同时，体验在旋转、跳跃中享受表达 自己的情绪、感受和领悟舞蹈的。完善的语言学习系统，全英文 情境教学让孩子不仅得到外语的同时，还可以感受国外的综合素 质课程和纯正的西方文化，获得完整的成长。
课程特色：
真实语境，地道口语浸泡式学习
接轨，体验纯正外国文化，开拓孩子视野
兴趣培养，寓教于乐，提习兴趣
品格教育，增强自信，心理素质
强身健体，充沛精力，生理机能
学习内容：
芭蕾舞 根据年龄及学员基础情况进行阶段划分，教导学员探索相 对复杂的节奏感，专注于芭盐舞技巧，扶手杠系列练习， 掌握并控制旋转等组合动作，以身体协调性和乐感， 培养对芭蕾舞的兴趣，学习芭蕾专业术语。在舞室中 心的表现力，并培养对舞台艺术的欣赏能力。
拉丁舞 初期对拉丁舞进行基础的学习，专注于感受每种舞 蹈不同的节奏。逐渐的通过热身和体操训练， 所有肌肉力量的练习程度。学习后期，从四类不同 的拉丁舞中，挑选并专注对其中一种进行系统的学 习。
爵士舞 对于初学阶段的学员，私塾会帮助学员先协调性和节奏感。进行相关拉展训练，巩固及加强肌肉力量。考虑到爵士舞和现代舞基础动作训练相似，会先让学员学习舞蹈的编排，熟悉舞蹈艺术中典型的风格和方式。
街舞 此类舞种起源于美国街头文化，以随意和自由的方式风靡。私塾提供给的教学方案是由简单到复杂的方式，教导学员完成所有动作，让膝盖保持柔软的状态。
iBilingual 菁英成长课程，是i2推出的以英语学习为主的化成长项目。不同于传统的英语教学，在教学基础上，iBilingual通过设置语言艺术、PBL现象教学、家庭教育及社会责任四大课程，不仅仅培养学员的英语能力，更注重培养其综合能力，其成为具备视野的化人才。
专注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity创造力、Communication沟通能力、Critical Thinking批判性思维、Collaboration合作精神
小班制，培养5C人才：
语言艺术为iBilingual项目必修课程，采用小班教学，将5C能力培养和英语教学相融合。还原母语式的学习环境，营造活泼生动的课堂氛围，通过小组讨论、情景互动、角色扮演等方式，提员学习兴趣、培养英语思维，练就纯正口语。
接轨教育理念，引进麦克米伦（Macmillan）原版教材：
原版引入三大英语语言教学(ELT)出版麦克米伦出版公司（Macmillan）的综合性教材，提供与教育同步的学习体系，提员英语听说读写能力，享受接轨的先进语言教育资源。
化体系，及时体现学习：
与ETS（美国教育服务中心）合作，承办TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福），孩子的英语水平，同时可以作为语言帮助考生申请美国的。
PBL现象教学（Phenomenon-based Learning）为iBilingual项目必修课程，源自芬兰，是进的教学法。 PBL强调以生活中的某一现象为主题进行跨学科教学，如环保、地铁、购物、牙齿保护、运动健康等；同时，教学地点设在公园、地铁站、超市、、体育馆等场所。把当教室，不仅将英语运用于生活，更培养学员5C能力。
小小牙医，走进牙科诊所学习护牙小知识；
学习西餐礼仪，跟着外教变身小绅士/小淑女；
环保小卫士，外教带领孩子们循环利用变废为宝；
小小飞行员，外教带领孩子坐飞机、学知识，翱翔蓝天
寓教于乐，成长-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6岁加强语言练习，培养动作技能，并实现创造力输出结果，学习分享和表达能力，培养逻辑思维，培养生活认知及沟通能力。
A2：7-12岁锻炼语言运用能力，了解文化和传统，培养艺术鉴赏能力，使学员初具跨文化理解的基础素质，培养动作技能，锻炼运动智能，培养社会责任感，促进家庭互动，引导认知团队合作精神的力量和价值。
A3：13-18岁的运用，培养社会和安全意识，学会必备的社会技能，加强社会责任感，进入社会后的沟通能力。词汇储备，巩固语言能力，锻炼团队合作精神，以场景教学、实践体会的方式，培养创造力和批判性思维。
A4：18 +综合语言运用能力，在深厚文化背景及艺术修养基础上，引导学员发挥跨文化理解能力，社交经验与技巧，扩展人脉关系，并在与他人的协作中践行合作精神，学会从社会实践中汲取养分，勇于质疑，更好地发挥自身创造力。
私塾对于孩子们的培养很多家长们对其评价都是很不错的，但是并不是说家长们对于有着一定的了解，而是从孩子们的学习成果上所看出来的，那么与别的相比对于孩子们的教学有着怎样的不同呢？今天带领家长们一起来了解一下！
其中对于孩子们的培养主要存在不同的地方在于对孩子们的教学方式上的不一样！其中所采用的教学是引进芬兰的现象教学，可能家长们对于这中教学不是很了解，就是利用显示生活当中的实际场景对孩子们的英语能力进行培养，因此在对于学生们的教学形式非常的多样化，可以说每节课程孩子们所进行的教学都是不同的，对于孩子们来说每节课程都充满了惊喜！这个自然能够吸引孩子们的兴趣！
其次这样的教学和传统的教学不同，传统的教学是让孩子们几记忆单词，记忆发音记忆短语记忆语法，但是在私塾当中孩子们主要是熟悉英语理解和现实生活中的内容，以及课堂场景当中的内容对于英语进行理解，先理解后记忆孩子们不需要死记硬背就能够将英语相关内容记忆下来，这样不论是对于孩子们的学习动力来说还是对于孩子们的英语学习来说都有很大的促进作用！
现在家长都会在寒暑假周末给孩子报个英语培训班，但是如何挑选英语培训呢？师资是否专业？
可以看课件做得好不好？ 课件的编排是否科学合理，其实大大体现了一个的教学实力和研发实力。在我看来，好的课件，一定要包含下面几个方面的特点：
、重视词汇学习 英语单词的学习要对应英文图片和英语场景，切忌引导中文翻译；
、引导鼓励开口 想办法给孩子足够的开口机会，切忌老师从头不停讲到尾；
、内容有趣 孩子的注意力集中时间有限，要能引起学习兴趣的课程安排才能达到较佳； 4、“螺旋式”推进 要从“听、说、读、写”等多个纬度巩固孩子所学知识，学习新知识的时候，要有对老知识的回顾、复习和总结。
孩子多大开始学英语比较好？
研究表明，12岁之前是语言的敏感期，所以，理论上讲，孩子从出生就可以开始学英语（母语的学习就是这样）。但对于生活在国内的国人来说，英语是外语。个人认为6岁之前，专注将母语学好，6岁开始上的同时开始学英语比较好。
综上所述，从生理上讲，0岁就应该学英语了，但从学习母语和外语的顺序而言，开始英语学习推迟至6岁比较好。
