丈亭镇启德教育暑假AP培训
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04：AP世界现代史
AP世界历史围绕六大历史时期中所包含的课程主题和十九个基本概念展开，时间跨度从公元前8000年至今。AP世界历史包含的内容十分广泛，从人口统计学到经济学，从艺术建筑到商业贸易。
#05：AP欧洲历史
AP欧洲历史介绍了大约公元1450年到现在的重大事件。课程提供了六个主题：1.欧洲与世界的相互作用；2.贫穷与富裕；3.客观知识和主观感受；4.国家和其他机构的权力；5.个人与社会；6.与国家认同和欧洲认同。
#06：AP微观经济学微观经济学是经济学的一个分支，它研究的是个人、家庭和企业如何进行决策，比如贸易的好处，供给和需求，弹性，政策，消费者剩余和生产者剩余，企业行为和市场结构，外部性，公共物品，要素市场，消费者选择理论等。.jpg "丈亭镇启德教育暑假AP培训")
拓展兴趣
与普通高中课程相比，在AP课程中，学生将能更深入地学习某一门学科。因此学生可以更好地探索自己感兴趣的学科领域，并且获得认证。
体验美国学校课程和考试的难度
学校考试的强度让太多的大一学生都非常震惊。无论学生的AP考试成绩如何，准备和参加AP考试的经验都让至少让学生有心理准备，并且能够一步，清楚地了解在学校考试中取得好成绩需要做好什么准备。
AP考试能够有效提升申请者的学术背景和差异化程度，因此非常有助于取得了良好标准化考试成绩的学生进一步提升自己的申请预期。学校对AP考试成绩也持非常重视的态度，因此中国留学生也应该重视并且积极参与到AP考试中来，为自己的留学申请锦上添花。.jpg "丈亭镇启德教育暑假AP培训")
较不可思议的是，2003年5月，参加8门以上AP考试，平均成绩达到4分以上的学生就有2157人！他们被授予AP国家学者奖这一较高荣誉。中学生一年选修并参加8门以上的AP考试，其学业负担远远超过绝大多数学校的在校学校生。
美国学校理事会2002的年度报告，列出了美国前200所收到AP成绩较多的学校，德州学校奥斯汀分校名列，共有8603名考生向该学校提交了27488门考试成绩，平均每人提交3.2门成绩。排名在前的学校依次为加州学校洛杉矶分校(6605人/24569门)、加州学校伯克利分校(5538人/22920门)，佛罗里达学校(6541人/22145门)，加州学校圣地亚哥分校(4980人/18053门)，德州A&M学校(5420人/14579门)。
课程安排时间：
白班、晚班、业余制班、周末班、一对一定制课程（详情请咨询顾问）
具体上课时间学员根据自身时间安排选择报班。
课程周期：
课程周期长短以学员实际所报班级为准，一对一课程和培训老师沟通安排。
课程收费：
因学员自身基础和所要学习达到的程度、报班时间长短等客观因素不等，我们开设有不同的班级，费用有所区别，费用以学员所报班级为准，学员根据自身要求选择报班，如有疑问请咨询报名老师。
不同时间校区有不同的优惠活动，详细优惠以当时参加的优惠活动为准。
预约试听体验课程：
学员如需参加体验课程，需提前一周和顾问预约体验课程，提供给顾问参加学员姓名+电话+课程+所在地区，顾问会及时登记预约就近校区体验课程，预约后顾问会通过电话或短信通知学员。
我们竭诚为您服务，如需帮助或了解优惠活动，请在线联系顾问，顾问会第①时间安排课程老师电话和您沟通介绍！.jpg "丈亭镇启德教育暑假AP培训")
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