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贵阳康语教育

主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、自闭症, 孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍...

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贵阳十大小孩自闭症机构

来源:贵阳康语教育2023-03-27 19:31

 

导语概要 贵阳康语儿童智能康复中心专注于提供早期教育的培训服务,主要培训涵盖:自闭症、感觉统合、语言发育迟缓等,定制学习方案、快速测试,更多种课程等你来学!

 

自闭症孩子康复治疗需要注意什么。儿童自闭症是食物和药物导致的吗?有人以为某些含有酪蛋白的食物导致自闭症;更有人归咎于疫苗上,特别是麻疹、流行性腮腺炎、風疹三联疫苗中用来防腐的水杨乙汞;还有人以为自闭症是因为孩子出生时养分摄入不足或不良养育方法所造成的,以上说法均无证据支撑。
贵阳康语儿童康复机构课程简介

课程一:社交沟通

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式:30分钟一对一/一对二

科学原理:应用行为分析学

课程内容: 通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

课程效果:①引发儿童表达动机 ②15种不同的提要求社交能力③促进情绪自我管理 ④问题解决能力

课程二:学前预备班

教学对象:3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

课程模式:1对3小组授课

科学原理:教育心理学、应用行为分析

课程内容:核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规,共同注意力,社交技能,自我管理等的能力,每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会结合能力 。课程效果:帮助儿童提升集体意识,建立集体规则意识,学会遵守规则,理解约定俗成的生活常识,培养儿童入普园的前备技能。

课程三:启智认知

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式:30分钟一对一

科学原理:应用行为分析学

课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力。

课程效果:①前备技能促进学习技能②认知理解促进听者反应技能③300组词汇促进表达能力 ④语言理解促进社交沟通能力

课程教具:系统配套认知教具、故事绘本、蒙氏教具

课程四:言语开发

教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。

课程模式:30分钟一对一

教学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学

课程内容:①下颌、唇、舌口部运动功能训练; ②气息训练;③20组音系开发

课程效果:①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

课程教具:引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

课程名称 适合学员 课程咨询
社交沟通 年龄2-7周岁儿童 点击咨询
学前预备班 年龄2-7周岁儿童 点击咨询
启智认知 年龄2-7周岁儿童 点击咨询
言语开发 年龄2-7周岁儿童 点击咨询

 

自闭症的诊断方法。一般来说,孩子的生长发育是有病史和精神检查的。如果发现患者在三岁前有进行性语言发育和社交功能障碍、兴趣范围狭窄或刻板重复行为,可以判断患者患有自闭症。如果患者的症状不够典型,只能满足自闭症的一些标准症状,或者在发病年龄时不是很典型。例如,这些症状是在患者三岁之后发现的。此时,患者可被诊断为非典型自闭症。
师资力量
  • 张苗苗

    张苗苗(康语技术官) 星空教育研究中心负责人 行为分析协会中国分会主席 中国残疾人康复协会应用行为分析专业委员会常务副主任委员兼秘书长 ABA-CARDP委员会认证应用行为分析师理论课程负责人兼讲师

  • 杨梦丽

    杨梦丽(康语联合创始人) 康语儿童倍速成长课程创始人 现任康语用户价值中心总监 《孤独症康复技术发展及政策研讨论坛》特邀嘉宾 多次举办全国巡回公益讲座,普及孤独症的早期家庭干预措施,在孤独症家长中引起较大反响

  • 周艳娟

    周艳娟 9年教学经验,4年教学研发经验 曾获得: 国家高级育婴师 婴幼儿早期教育考评员 早期儿童发展教育师 奥尔夫训练指导师 儿童家庭指导证 学前融合教育证 荣获福建省康复教育中心“优质微课” 擅长:儿童融合教育、社交课程、ABA教学、行为分析与干预等

  • 占徐燕

    占徐燕 9年教学经验,4年教学研发经验 曾获得: 国家教师资格证 注册儿童高级语言训练师 言语治疗教育康复人员技能培训证 香港协康会语言发育迟缓训练资格证 图片交换沟通系统(PECS)结业证 国家三级心理咨询师 婴幼儿早期教育考评员 CPEP-3结构化课程证 擅长:儿童口部运动治疗、构音训练、语言训练、家庭入户指导


该如何帮助孩子培养专注力制定规律的生活作息。就像吃饭要规则时刻相同,给孩子拟定规模和时刻,让他知道做工作不可以迁延。作息也要规则,早睡早起,这样在进入xx的时分,才干应对有余。假如不提前调整睡觉时刻,上学又需要早早起来,孩子在课堂上自然会犯困,打不起精神来,注意力也就不能会集,导致无法认真听讲。有了时刻的约束,孩子就能知道在特定的时刻里要做特定的工作,一天的组织是有规则的,做作业和学习就能够聚精会神。
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    一对一定制训练

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    成熟康复项目体系

    济南语言发育迟缓训练成熟康复项目体系,询证实践验证,效果显著船


康语教育环境图片
  • 上课环境

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自闭症都有哪些症状言语障碍自闭症在开展过程中会呈现言语障碍,这是该疾病比较常见的体现。在言语障碍开展的过程中,通常会呈现言语能力缓慢的状况,或许到了两三岁仍然不会说话。跟着年纪的增加,或许会呈现缄默沉静、言语少、表达能力降低的状况。社交妨碍一般呈现自闭症之后,比较明显的体现就是社会交往妨碍。患者无法正常和别人建立人际联系,并且无法正常与别人沟通,一般缺少朋友,并且分不清具体的亲疏联系,对待亲人与其别人都是相同的态度,这些都和自闭症有关。严重的状况下,跟同龄儿童也无法建立正常的伙伴联系,因此会呈现孤单自闭的状况。
学校介绍
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贵阳康语儿童康复中心

福建省康语科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位,也是钱厚心开音法传承者,与张苗苗、朱璟、陈旭红、刘子政、魏旭林等行业内知名建立紧密合作。 目前,康语的机构数量已有80家,覆盖全国40个城市,总干预面积超42000平方米,拥有康复师超3004人,日干预儿童数超4960人。康语累计服务家庭数量超72000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾8292人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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康语儿童康复中心校区地址
重庆渝北区康语儿童康复中心

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重庆市渝中区大坪正街
重庆市九龙坡区杨家坪街道兴胜路
重庆市沙坪坝区渝碚路
重庆市巴南区龙海大道
重庆市万州区白岩路
重庆市永川区渝西大道中段

重庆市涪陵区中山路

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南充市顺庆区华胜路

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南宁市兴宁区民主路;南宁市青秀区金州路

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杭州市萧山区北干街道
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南京市雨花区雨花西路、鼓楼区江东北路

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阜阳市颍州区颍南路
亳州市谯城区希夷大道与杜仲路交叉口

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东营市东营区华山路

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福州市晋安区塔头晋安北路、晋安区福马路
福州市台江区五一中路、长乐区广场南路
福清市清昌大道、融城镇后埔街
莆田市荔城区东园东路与北大北街交叉口
漳州市云霄县将军大道、芗城区延安北路

山西康语儿童康复中心

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大连市中山区解放路

河南康语儿童康复中心

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康语儿童智能康复中心,主要针对儿童自闭症、语言发育迟缓、精神发育迟缓、感统失调、多动症、注意力不集中、发音不清、听力障碍等提供专业的一站式康复训练中心。如需了解更多课程详情,申请试听名额,欢迎咨询我们 在线客服 或者拨打 咨询电话
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