云南建水实验中学管理严不严

     云南建水实验中学作为一所致力于教育改革的学校，其管理模式的严谨性一直是社会关注的焦点。通过对该校近期举行的“精细化管理”培训会进行深入剖析，我们可以清晰地看到建水实验中学在管理上的严格要求和细致入微。

一、精细管理培训会

为了全面提高学校的教研水平，促进教师专业化发展，并适应教育改革与发展的需要，建水实验中学于3月19日晚举行了“精细化管理”培训会。这次培训会由学校总校副校长、初级部校长韩辉主讲，全体教师均参加了培训。这充分体现了学校对管理工作的重视和对教师素质提升的期望。

二、精细管理理念的深入讲解

在培训会上，韩辉校长从有效课堂、激情教育、精细管理、优质服务四个方面进行了深入讲解。他强调，抓常规就是抓根本，抓精细就是抓质量。这种对细节的高度关注和对质量的严格把控，体现了建水实验中学在管理上的严谨性和精细性。

三、精细管理模式的实施

韩校长指出，学校管理没有大事也没有小事，把每一件小事做到，就形成了学校的精细化管理。这种管理模式要求学校在日常工作中注重细节，从点滴做起，确保每一个环节都达到较佳状态。通过始终坚持“有效课堂、激情教育、精细管理、优质服务”，建水实验中学形成了规范、科学、系统、合理的教研教学管理模式。

四、教师们的积极反馈

教师们对这次培训表现出了极高的热情。他们纷纷表示，通过培训，他们对未来教学管理有了更清晰的认知和更详细的规划，对提升教学质量也有了更切实的打算。这种积极的反馈证明了建水实验中学在精细化管理方面的努力得到了教师们的认可和支持。

五、对教学管理的影响

本次培训对推动学校教学管理向规范化、常态化和精细化方向发展产生了积极影响。它不仅提升了教师的业务素质，还促进了课堂教学改革。通过精细管理，建水实验中学能够在提高教学质量的同时，确保学校的健康、持续、和谐、良性发展。

     云南建水实验中学在管理上是相当严格的，通过举行“精细化管理”培训会、实施精细管理模式以及得到教师们的积极反馈等举措，该校在教学管理上取得了显著成效。这种严格的管理不仅有助于提升教学质量和教师素质，还有助于推动学校的整体发展和进步。