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镇江金色雨林和多特专注力哪个机构好?

镇江金色雨林

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力,同年创办北京雨林学习能力研究开发中心;并于1999年,成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年,北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧(北京)教育科技有限公司。长久以来,金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统,判明孩子的学习能力状况,采用针对性的学习能力训练方案,并辅以家庭教育咨询,心理素质辅导,帮助孩子提升学习能力。

自2020年起,为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值,给消费者更直观的品牌认知感受,金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo,作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童的学习能力提升训练。

目前,金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州运营中心,28个省,117座城市,231家中心(截止到2019年12月签约数据)。

镇江金色雨林和多特专注力哪个机构好?

金色雨林和多特哪个好很多家长都会发现一个问题,自己的孩子做事总是三心二意,注意力不集中,很多家长都想提升孩子的专注力。其实金色雨林和多特开设的专注力课程都是专业的,究竟哪家机构更好一些呢,接下来就跟小编一起来分析一下吧。
教学情况
金色雨林和多特对孩子专注力的培训都有着正规的课程体系,但是金色雨林的培训范围要更广一些。因为金色雨林的培训主要是在感统训练上,感统训练就包含了对于学员准主力的提升培训,而多特专注力训练就是将专注力培训放在这一点上,相比较而言金色雨林的教学培训内容更宽泛一些。
金色雨林
培训模式
金色雨林的教学培训会和游戏结合在一起。相信很多家长都很关心机构的培训效果是怎样的,因为报了机构都是想有一个好的结果。那我们来看一下金色雨林的培训。在孩子的日常培训过程中也会出现孩子不配合训练的情况,但是金色雨林在感统训练培训当中会使用丰富的教具,这些教具的使用会大大勾起孩子们的兴趣,提升学员参与的积极性。
金色雨林
这些教具丰富多彩,可玩性高,所以不必担心学生上课走神、不感兴趣、投入不到课程当中去的问题。并且还能对孩子们有着一个科学的感统调整和注意力提升。多特在专注力培训当中采用理论和实践相结合的方式,采用科学的方式去改善孩子的注意力,使学生的学习更加舒适方便。
金色雨林
从总体的实力和教学情况来看,金色雨林和多特在孩子的专注力培训上都不错,都有着各自的优势,感兴趣的同学可以拨打下方的热线电话进行地址咨询,家长和孩子一起去线下看一下教学环境、学校的基础设施等,让孩子感同身受的去体会一下,根据孩子的喜好去选择机构。
金色雨林开设已经有很多年了,在教学经验上十分丰富,对于专注力的培养也是得心应手,在这里可以让学生在快乐中得到成长。

金色雨林将长期实践与科研成果相结合,以为全长解决教育烦恼,为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力,帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命,为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行! 

特色课程
  •  
     
    注意力记忆力训练

    注意(attention)是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说,注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息,认识事物重要工具,是孩子学习中的基础能力,良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。

     我要学习

  •  
     
    感觉运动统合训练

    感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息(如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等)输入组合起来,经大脑处理(解释、比较、增强、抑制、联系和统一),对身体外的知觉做出反应,并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练,来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。

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  •  
     
    数学思维改善训练

    金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升,数学思维的重要性需要引起重视,课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手,调动学生思维活跃性,帮助学生学会举一反三、解决问题,将思维能力应用在具体解决数学题目中,解决应用题思路不清的问题,学习吸收速度慢等问题,建立独立思考,解决问题的成就感。

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校区地址

镇江丁卯谷阳路89号永隆城市广场三楼

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