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孩子不合群去镇江金色雨林管用吗？
镇江金色雨林
金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。 在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”( Individual Educational Program, 简称 “IEP”) 。 通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。
自2020年起，为更好的传递以提升孩子“学习力”为核心教学理念和品牌价值，给消费者更直观的品牌认知感受，金色雨林品牌将启用“雨林学习力”这一新的logo，作为品牌直属/合作门店的店名。“雨林学习力”中心与“金色雨林”中心均提供高品质的3-12岁儿童的学习能力提升训练。
目前，金色雨林依托北京、成都、厦门、苏州、杭州运营中心，28个省，117座城市，231家中心（截止到2019年12月签约数据）。
孩子不合群去镇江金色雨林管用吗？
孩子不合群去金色雨林管用吗？到了学龄阶段，孩子就需要自主处理与同学、老师的人际关系，有些孩子就会不知道如何处理关系，如何融入到集体之中。每一位家长都希望孩子能够活泼开朗，能交到好朋友，但当事与愿违时应该怎么做呢？金色雨林训练真的有用吗？
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交际是人类社会中不可避免的话题，当孩子年幼之时也是培养这方面能力的重要阶段，作为家长发现孩子不愿意或者找不到方法时给予引导非常重要。除此之外也可以借助专业训练机构的帮助，金色雨林作为专业的儿童学习能力培训机构，从事儿童教育多年，主要是通过感统训练、情商训练、专注力训练等方法对孩子的自律能力、交际能力、学习能力等方面进行培养。
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孩子不合群可能会感统失调出了问题，感觉统合能力会影响到孩子的方方面面，主要是可以从三个方面去认知，分别是前庭觉、本体感和触觉。影响孩子不合群的主要是前庭平衡功能和本体感，会造成孩子缺乏自信、消极退缩、手脚笨拙、容易紧张孤僻不合群。
想要尽早改善孩子不合群的问题，首先需要家长对孩子的尽早干预，投入专业训练师指导会更好。金色雨林首先需要对孩子的能力发展进行了解，详细分析孩子的感统能力、情商能力等，此过程中也需要父母的全程参与，根据反馈结果为孩子制定详细的训练方案。
孩子不合群去金色雨林管用吗
每周一次训练，过程中不仅仅涉及到多样教具的参与，同时也会开展家长课堂，分享家庭教育、儿童教育的专业知识，毕竟父母是孩子较好的老师，孩子的成长离不开父母的言传身教，父母同样也需要掌握专业的儿童教育知识，为改善孩子不合群问题共同做好努力。
以上对孩子不合群去金色雨林管用吗进行了详细的分享，家长注意到孩子的成长问题是首要，但是接下来的专业训练投入同样重要，一定要尽早干预哦！，欢迎大家拨打电话咨询金色雨林训练！
金色雨林将长期实践与科研成果相结合，以为全长解决教育烦恼，为全国孩子提升以运动力、认知力、情感力为基础的学习能力，帮助孩子“成功学习、自信成长”为企业使命，为提升中国年轻一代的核心竞争力而不断前行！
特色课程
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注意力记忆力训练
注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中。是人类有意识地自觉主动地获取信息、学习知识和技能的根本手段。记忆力是识记、保持、再认识和重现客观事物所反映的内容和经验的能力。对孩子来说，注意力与记忆力是孩子能够感知外部信息，认识事物重要工具，是孩子学习中的基础能力，良好的注意力与及记忆力是学习效果的重要保证。
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感觉运动统合训练
感觉统合是指将人体器官各部分感觉信息（如视觉、听觉、触觉、嗅觉、前庭觉和本体觉等）输入组合起来，经大脑处理（解释、比较、增强、抑制、联系和统一），对身体外的知觉做出反应，并反馈指导行为、语言、思维等的能力。绝大部分孩子可以通过系统的感统训练，来达到增强学习能力、提升学习效率、取得更优发展的目的。
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数学思维改善训练
金色雨林数学思维训练旨在帮助那些在数学思维方面有欠缺的学生科学的提升，数学思维的重要性需要引起重视，课程从创造性、批判性、逻辑性三大维度入手，调动学生思维活跃性，帮助学生学会举一反三、解决问题，将思维能力应用在具体解决数学题目中，解决应用题思路不清的问题，学习吸收速度慢等问题，建立独立思考，解决问题的成就感。
校区地址
镇江丁卯谷阳路89号永隆城市广场三楼
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