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成都康语儿童语言社交康复(武侯双楠校区)

感统训练、社交障碍、孤独症、自闭症、言语发育迟缓康复训练

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成都康语外双楠校区发育迟缓儿童个案分析怎么样值得信赖吗

导语

成都康语外双楠校区发育迟缓儿童个案分析怎么样值得信赖吗,康语总体上来说收费价格是非常合理且比较划算的,性价比很高,而且训练课程针对性指导,更好地帮助孩子针对性训练问题,这里的训练教师非常专业,并且在教学方面,康语儿童康复机构拥有很多经验的指导,擅长对孩子们的情况进行干预训练,并且,学校的教学环境优良,非常适合孩子们进行训练,老师们也耐心细致,及时与家长们反馈问题。在语言康复、感统训练等方面来说,学校的性价比是很高的,欢迎到校学习。

感觉统合方法
固有平衡训练:调整脊髓中枢神经核对地心吸力的协调,强化中耳平衡体系,协调全身神经机能,奠定大脑发展基础。
训练器材:独脚椅、大陀螺、脚步器、竖抱筒。
适应症:多动不安、容易跌倒、脾气急躁、好惹人、语言发展不佳、缺乏组织能力及推理能力、双侧协调不良、手脚不灵活、自信心不足。
本体感训练:强化固有平衡、触觉、大小肌肉双侧协调,灵活身体运动能力、健全左右脑均衡发展。
训练器材:跳床、平衡木、晃动独木桥、滑板、S型垂直平衡木、S型水平平衡木、圆形平衡板。
适应症:语言发展缓慢、笨手笨脚、注意力不集中、多动不安、情绪化、组织力及创造力不足。



针对性训练
“贵人语迟”,是一个错误的概念!孩子在2-6周岁还不会说话,吐字不清、语音语调异常、说话气息不足声音小、会说话不说、没有主动语言等等;当孩子出现这些问题家长们需要关注了;很有可能是孩子出现了言语发育迟缓等问题!不过不用担心,现在这些问题都是可以利用治疗进行干预的!
康语康复中心能够为众多同学带来干预治疗方案,利用一对一授课、针对性治疗等等科学干预方式,让孩子掌握正确的发音技巧;让他们愿意发音!在综合的训练之下,让各位同学都能够茁壮成长!



目标明确
上课模式:每节课45分钟,一对一教学
目标人群:自闭症、发育迟缓、语言发育障碍、感统失调儿童。
教学内容:让孩子们建立基础认知;并且从核心单词开始,让孩子掌握简单发音进行;口部肌肉发音训练,矫正孩子的发音方式;提供情感社沟通,鼓励孩子开口发音,从而让他们愿意开口说话!



功能入手
  •  
    发音器官的功能

    它包括整套构音系统(腹、胸、膈、咽、声带、口腔、舌、唇、面肌、齿等)。只有它们精细配合才能准确、清晰、流利地讲话。其中任何一个环节出现问题,都将影响其语言的表达能力。

  •  
    语言中枢功能

    它主要起到对语言的理解、解释、翻译的功能,其次起到指挥、协调、对答的功能。只有这两个方面的功能良好正常地发挥,才能有主动性语言,正确的对答以及推理思维。

 

系统训练
  • 行为干预

    这教法强调先用一对一的方式来教,后扩大训练环境,在集体课上学会融入,以便熟悉类似上学的环境和活动。

  • ABA教学

    根据孩子的日常表现,还有一些缺陷的特点,按照ABA的原理和理论设计出来的教学训练体系,让训练化。

  • 个性化训练方案

    适当的教育使他们的身心得到康复发展,潜能得到开发,掌握一定的科学文化知识和技能,学会交往,融入主流。

  • 语言基础

    专业系统的发音训练,能帮助孩子体会发音要领,掌握发音技巧,培养正确的语音习惯,为清楚、流利说话打下基础。



机构介绍

康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们更好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造更多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!

目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。

与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,解决家长困惑,为孩子争取大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。

儿童构音障碍训练的方法有哪些?

说话是每个人语言发展的过程中总要掌握的一项技能,而且是非常有必要的技能,因为在这样一个社会化的集体中,说话就等同于可以沟通和交流,这种富于技巧和内蕴情感的技能在人类的文明充满着独特的光辉。古希腊有着雄辩家,古中国有着名士,他们用他们善于思考的大脑和善于表达的嘴巴传播思想,影响着那个时代和之后每一个时代的人。
由于功能性构音障碍对于儿童语言发育的影响严重,因此医学界对于构音障碍的研究很多,但很可惜的是目前还不清楚功能性构音障碍的原因,一般认为是幼儿在学习发音的过程中因某种原因学会了错误的构音动作,且形成习惯。特别是2~4岁正处于语言发展时期的孩子,容易造成发音的异常,且此阶段孩子大多数不会注意到自己构音异常的状态,他们仍旧会正常表达。
1.孩子应该从模仿声母的发音开始
构音障碍儿童在学习发音时,应该从模仿声母的发音开始,当熟练地掌握了声母的发音后再连上一个韵母,即模仿音节的发音,再模仿生字、单词的发音,zui后去学会含有所学字音的句子。很多构音障碍儿童由于对于字音的辨识不清,因此他们很多人说话的时候都是发音不准、吐字不清,所以他们的语言训练要着重于字音上。
2.构音障碍儿童认识具体字音
很多构音障碍儿童的语言表达中都透露出同一个问题,那就是对于字音的认识不清以及在说话中的节奏问题,字音的不准让他们在语言表达过程中往往更改语言节奏,打乱整个表达的过程。因此构音障碍的训练就是对某些字音进行针对性的训练,让构音障碍的儿童改变这种说不清楚话的现象。
在儿童出生后很多比较明显的发育缺陷都可以及时地被发现,这让孩子的语言问题可以得到及时的矫正,但是一些隐藏的语言问题还是需要父母观察孩子的语言表现才能发现。

文章信息整理引用自康语公众号,如有侵权请联系删除。
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康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
康语儿童康复中心校区地址cdz
云南康语儿童康复中心

昆明市盘龙区白云路448号
昆明市书林街高地村24号

广东康语儿童康复中心

佛山市禅城区魁奇一路3号
佛山市禅城区汾宁路62号
中山市石岐区中山二路82号
湛江市经济技术开发区乐怡路32号
珠海市前山翠前北路244号

浙江康语儿童康复中心

宁波市江北区中马街道钻石商业广场
宁波市鄞州区宁穿路1222号
杭州市拱墅区金华路尚品商务楼
杭州市上城区中山南路77号
杭州市萧山区北干街道萧山科创中心3楼
台州市福贸大厦203室、东环大道141号一楼、二楼
温州市鹿城区较好桥135号

安徽康语儿童康复中心

合肥市庐阳区长江中路邵氏数码城
合肥市包河区马鞍山南路299号
合肥市蜀山区长江西路612号
阜阳市颍州区颍南路碧桂园颍州府商业街

芜湖市镜湖区黄山东路绿地缤纷城二楼

天津康语儿童康复中心

天津市南开区长江道与南丰路交口博朗园

陕西康语儿童康复中心

西安市莲湖区西大街平安大厦

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南宁市兴宁区民主路6-6号
南宁市青秀区金州路29号

河北康语儿童康复中心

石家庄市新华区新华路街道新华路维明大街交口新华路351号
石家庄市长安区中山路与煤机街交叉口北行

四川康语儿童康复中心cdy

成都市青羊区太升南路288号
成都市武侯区晋吉南路双楠格调广场
成都市青羊区华东二路98号
南充市顺庆区华胜路6号2层1号
绵阳市涪城区涪城路58号1栋2层1号

山东康语儿童康复中心

济南市历下区泺源大街29号
济南市历城区华龙路东方丽景大厦2118号
济南市槐荫区经七路843号

江苏康语儿童康复中心

苏州姑苏区平江商务大楼二楼
南通市崇川区中南世纪城22号
南通市港闸区北大街和永和路交叉口15㠉110号
无锡市县前西街与解放西路交叉口西北侧238号
南京市鼓楼区江东北路华彩荟一楼康语
南京市雨花区雨花西路121号

江西康语儿童康复中心

赣州市章贡区红旗大道山水大厦
南昌市西湖区丁公路156号
南昌市红谷滩新区丰和北大道766号
南昌市青山湖区湖坊镇永人村
上饶市信州区赣东北大道32号

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长沙市岳麓区溁湾路26号号
长沙县星沙街道东一路128号
徐州市泉山区新淮海西路10号

湖北康语儿童康复中心

武汉市江汉区民生路205号
武汉市汉阳区梅林西路16号
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武汉市江岸区后湖南路99号

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重庆市渝北区回兴街道兴科大道222号
重庆市渝中区大坪正街140号
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重庆市沙坪坝区渝碚路88号商3号
重庆市巴南区龙海大道7栋2-1
重庆市万州区白岩路1号
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泉州市丰泽区城东万达星光耀金街
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泉州市惠安县螺城区东南大街上景阁
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福州市长乐区广场南路888号
福州市晋安区福马路福盈创意园
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河南康语儿童康复中心

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[ 发布机构:康语 ]
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