重庆两江新区小 学语文特训机构
重庆两江新区大成教育小 学语文课程有新年级语文衔接班、小 学语文暑假培训班、小 学语文寒假培训班、小 学语文周末辅导班、小升初语文冲刺集训班，各种班型满足不同学生学习需求。重庆大成教育依托对社会各界大量的师资整合，已建立起一支业务能力过硬，教学质量有保障的教研团队和教学团队。
适合人群：
小 学各年级学生
培训学科：
一年级至六年级语文
教学目标：
在语文学习中加强学生对字、词、句型的学习与积累，训练基础的语文阅读理解与写作的基本功；复习巩固语文知识，为以后学习打好基础。尤其是小 学生自控能力不是很强，通过专业辅导能有效提高孩子的学习兴趣，帮助孩子学好语文。
课程内容：
1、重在全 面系统梳理，构建完整语文知识体系；
2、提升字词理解、阅读方法及写作技巧；
3、激发学生阅读兴趣，练习阅读理解，体会中心思想，积累语言素材；
4、练习写记实作文、想象作文、读书笔记、书信等，做到内容具体，语句通顺；
5、以字、词、句为主，段、篇、章为辅；
6、在字、词、句的基础上，适当提高段、篇、章的比例。让学生学会独立分析课文，赏析课文，提高写作能力，提升个人综合素质。
上课地点：
大成教育欣阳广场校区、大成教育重庆一实校区、大成教育南坪步行街校区、大成教育融侨三中校区、大成教育重庆二外校区、大成教育杨家坪步行街校区、大成教育育才校区、大成教育重庆一外校区、大成教育渝北八中校区、大成教育渝北一中校区、大成教育鲁能巴蜀校区、大成教育十八中校区、大成教育宏帆八中校区
大成教育辅导课程特点
1、入学测试
学员入学前将接受业内专业的测试，除了考察知识区，我们还会对学习方法和理解误区进行检查。
2、阶段评估
为学员量身打造阶段式课程，定期进行评估测试，测试所得成绩即可反映学员的知识掌握状态。
3、定位家长会
考试前夕召开考前定位家长会，对各学员的成绩进行汇报、讲解考试重点及要点，提高学员考试技巧，解决心理障碍。
一、1对1、精品小班或按需设班等多种不同班型，覆盖小、初、高各阶段各科目。课程多样，模式灵活，可满足各类学生需求。由于一对一和小班化教学的学生人数较少，授课教师有更多的时间、精力，更加全 面地了解、关注每一位学生的学习、生活情况，从而促进学生健康成长。
二、学校倾力打造高素质师资队伍，目前我校有多个团队带领的学科课研组，积极引入知名学校课程资源。同时，我校学业规划师和学管师组成的教学服务团队，为学生提供专业化、精细化、全 方位的服务。
三、坚持个性化定制的教学模式，由学业规划师一对一为学生制定学习规划，专业任课教师一对一为学生制定个性化教学方案并组织教学，专业学管师一对一为学生提供课后管理服务，专业心理辅导老师全程关注并及时疏导学生心理问题，对学生学习效果进行专业测评。
四、以培养学生全 面发展为目标，培养学生学习能力和学习习惯，不断探索新的教法、学法。以学生成长中心，定期举办各类讲座、公开课、师生家长座谈会、亲子活动等。
学习咨询师团队： 大成教育拥有专业的教育咨询师团队，针对每个学员进行学科知识和学习特点的双重评估，并向家长提供完整、详细的评估报告。
学习管理师团队： 大成教育的学习管理师团队，主要负责及时疏导和解决教学过程中学员出现的各种问题，详细记录学员的学习进度，及时与家长沟通。
专业学科老师团队： 大成教育汇聚数百位各类学科师资，具有多年教学经验和带班经验，全程为学员提供学习辅导，针对学员不同情况采用不同教学模式。
中高考资深老师团队： 大成教育特聘中高考资深教师授课，掌握历届中高考考点，针对学员情况量身打造提分方案，传授考试技巧，考前精准把握，直升理想院校。
重庆大成教育学校成立于沙坪坝，致力于中小 学辅导教育。多年来大成教育以系统的教学理念、优质的教育资源及个性化的辅导方式，成为重庆个性化教育事业的佼佼者，目前已拥有校区多所，分布在沙坪坝区、江北区、九龙坡区、渝北区、高新区、南岸区、两江新区等。
重庆大成教育一直以“一个团队服务一个学生”、“一个学生专属一套学习方案”的教学理念和方法，结合学生特点开发个性化课程内容，注重激发学生学习兴趣和思维潜能，帮助学生灵活掌握知识结构、领会解题技巧，大幅度增强应试能力与学习能力。经过多年的摸索与历练，拥有一套个性化的教学体系，整合有效的教育资源，解决不同学员的个性需求，为莘莘学子助力小升初、中高考。
重庆大成教育自创立以来，一直关注学生个体的学习过程，研究教育教学规律，不断改进教学体系，视提供优质的教育质量为己任，深得学生和家长信赖。
1、背诵古诗词
古代的诗词可以说无论从故事的内容上，还是从词语的押韵程度上都对于小 学生今后的写作引用起很大的作用，所以多背一些古诗词可以让学生的头脑更加充实，而且在写作中多多用典故，可以让他们了解得更多，而且会让他们的兴趣更加浓厚。
2、抄写好词好句
对于小 学语文书本上要求掌握的字词句，要抄写、听写；在日常生活或课外阅读中，看到或听动好词好句，应记录或摘抄在笔记本上，并定期复习巩固。
3、阅读理解
适当做一些阅读理解的习题。孩子只有充分的领会阅读材料的内容和含义，才能完成阅读题的解答，有利于孩子阅读理解力的提高，对于学习语文的习惯养成有很大的作用。
4、阅读课外书籍
现在图书资源非常丰富，有很多适合小 学生阅读的课外读物，文章画风诙谐，生动形象而不呆板，会激发我们孩子的阅读能力，多度这些课外读物，可以很好的提升孩子们学习语文的热情。