重庆渝北三中英才高考学科学习班
适合对象：
高三艺体生、文化生、复读生
课程特色：
1、紧随高考变化，注重教学研究
2、分层教学，根据教研成果和学生自身情况，为每位学生制定有针对性的提升计划
3、专业解读高考，突出考试研究
课程内容：
1、高考冲刺课程
适合对象：有一定基础，但缺乏复习方法的同学
高考前的一百天要有策略的进行的拔高冲刺。三中英才教研老师在深入的学科分析之后会制定科学有效的计划，分解目标到每一个学科的每一个知识板块。只要抓住不同学科，就能再进一步。
2、高考进阶课程
适合对象：基础较好，遇到学习瓶颈的同学
辅导优势：节奏快，目标强
基础越好，越难的时刻有明显的提升，这就是我们常说的瓶颈。为学生打造的进阶课程，以提升解题能力为主导，扩展思维为辅导方向，帮助同学突破瓶颈，整体成绩更上一层楼。
3、高考针对性定向课程
适合对象：知识掌握不均衡，学习漏洞较多的同学
辅导优势：针对性强
统一的复习教案无法适应每一个学生。尤其是不同学生学习薄弱点不同，更需要进行针对性的复习。一套量身定制的复习方案，所教的内容都是学生缺乏的，一小时的学习效率是班课的2-3倍。
课程流程：
1、诊断问题：先诊断后上课，找到学科症结是关键
2、规划目标：结合测评结果，分数差距制定阶段性提升目标
3、定制方案：根据提升目标，学科弱项制定专属学习方案
第 一步测评定位
个性化智能学业测评，深度解析生成测评结果
第二步查找缺漏
解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因
第三步制定计划
结合测评与首次上课的表现，为学生定制教学计划
第四步引导方法
针对学生学习壁垒，引导学生真正掌握正确的学习方法，培养学生独立思考、主动探索与发现的能力
第五步讲评击破
及时掌握学生动态，定期对学生回访，了解学生学习中遇到的困难；不定期召开家长沟通会议，及时调整教学方案，学习效果化
第六步测访跟踪
随时性对学生进行测试，发现薄弱之处，逐层优化学习方案
三中英才机构简介
重庆三中英才于2000年创立，经过二十余年的深耕发展，拓展到服务5-19岁青少年家庭的全周期产品，形成了全学科文化课辅导和素质教育一站式的、小班教学、一对一、集训等个性化的、融合生涯规划、家庭教育、心理辅导等多维度的教育产品和服务，累计服务超36万余个家庭，满足了中国家庭日益增长和更加多元化的教育需求。
合理分层教学、高 效学习氛围、精准测试系统、持续评测反馈、精细教学管理，五维可视化教学模式和入门测、小老师等九步教学法是三中英才的特色教学模式。
三中英才通过入学测、随堂测、定期诊断、学情报告等各种方式，让学生能够更及时、直观地了解到自己的学习进度和学习水平。根据测试结果，三中英才会根据学生的学习水平定期对学生所在班级进行动态调整，匹配到更合适的班型，让学生学习更有针对性和效果。三中英才还有师生互评、奖学金等方式激励学生对学习产生更大的兴趣，唤醒学生对学习的信心和动力，真正成为学习的主人。
1、创新的辅导模式
完善的学习个性化解决方案，一套方案只针对一位学生。
2、卓越的教师团队
教学研究组、教学顾问组、中高考研究组等多个团队关注和辅导。
3、严谨的办学态度
全程教学跟踪评测，考学结合，把握细节准确到位。
4、专业的服务品质
专业教育咨询配合科学测评系统，签署协议保证教学效果。
5、适宜的教学环境
专业化教室、阅读室、自习室，校区遍布主城区，身边教学灵活选择。
2000年创办重庆市沙坪坝区三中英才家庭教育服务所
2001年构建家庭教育课程体系
2002年在重庆率先推行“骨干教师授课”模式
2003年在重庆率先推行“固定教学场所”模式
2004年推出三 大教学理念构建学生学习成长体系
2005年帮助学生突破千人次
2006年新增杨家坪、南岸区、江北区教学点
2007年新增渝中区、龙湖、陈家桥教学点
2008年新增知联三楼高中教学点
2009年组建高水平、专业化教研团队
2010年新增立海大厦、欣阳广场教学点
2011年组建教学管理部，对教学质量进行管理提升
2012年新增巴南区李家沱教学点
2013年新增北部新区星光学校教学点
2014年新增清华源教学点
2015年新增融侨、汽博教学点
2016年新增鲁能教学点
2017年成立教研中心
2018年新增沙坪坝拉摩教学点
2019年新增奉节、大坪英利、龙湖U城教学点,服务16个美好社区
2020年教学点数量近30家
高考常用的复习方法
1、阅读法
通过阅读的方式进行复习的方法，主要是阅读教材。阅读一定要围绕复习目标来进行，在全 面复习的基础上，要对重点内容进行重点复习，也就是多花些时间，用功夫，彻底弄懂记牢。
2、图表法
指通过分析、比较和概括，把概念、原理、公式、用法等归纳整理成图表的复习方法。通过加工图表，可以化繁为简，便于比较，益于记忆，更好地掌握知识体系。
3、联系法
是通过对知识之间的纵向和横向的联系，以加深理解和巩固的一种复习方法。采用联系法复习，既可单独进行回忆和思考，也可以结合阅读法或图表法进行。
4、解题法
指通过解答各类题目，巩固和运用有关知识技能，提高解题能力的方法。总结解题过程运用了什么方面的知识，解题思路有什么特点、技巧和规律。