南安康语语言障碍矫正机构地址在哪里

孤独症（autism），又称自闭症或孤独性障碍（autistic disorder）等，是广泛性发育障碍（pervasive developmental disorder，PDD）的代表性疾病。 [11-12] 《DSM-IV-TR》将PDD分为5种：孤独性障碍、Retts综合症、童年瓦解性障碍、阿斯伯格综合征和未特定的PDD。其中，孤独性障碍与阿斯伯格综合征较为常见。孤独症的患病率报道不一，一般认为约为儿童人口的2～5/万人，男女比例约为3～4：1，男孩比女孩多3-4倍。

在中国，多动症的平均诊断年龄为6 ~ 7岁，正好是xx生的年龄，这也与多动症的症状相一致。对于学龄前儿童来说，在家里基本上没有太多的社会比较。

即使在幼儿园阶段，基本上也是在玩耍。如果是有点“调皮”，我们会比较宽容。

而在学龄期和xx阶段，多动症引起的多动、冲动和注意缺陷会显著降低儿童的学习效率和有效学习时间。

再加上不正常的社会行为，老师和家长很容易就会发现问题的严重性。

白安家中医诊所的许多多动症患儿，在进入xx后，发现自己无法适应学校的规章制度和学习要求，才前来就诊。较后，他们被诊断患有多动症。

早期发现的意义

虽然多动症的症状可能存在于学龄，有些孩子会持续到成年。

学龄前儿童多动症不易识别，因为这一时期的儿童易动，没有规则感。

此外，他们的主动注意持续时间短，而且他们的注意与兴趣更相关。例如直观的、生动的、有趣的、有美感的东西容易吸引注意力，而单调、呆板的东西容易分散注意力。

在这个时期，多动症状也很容易与人格问题混淆。例如，多动和冲动会被误认为活泼、大胆、不听话，注意力不足会被认为是注意力不集中。

家长对学龄前注意缺陷多动障碍症状的了解和理解，可以使我们尽快关注，尽快对有注意缺陷多动障碍倾向的儿童给予积极关注，做好儿童的行为管理工作。

对于年龄较大的孩子，如果家长高度怀疑自己的孩子患有多动症，可以带孩子到专业机构进行标准化检查诊断，或者带孩子到白anjia中医进行VRAT 多动症评估。