针对2-7周岁语言发育迟缓、自闭症谱系儿童,康语形成了以课程、产品、服务为形态的优质特教资源聚合平台。 针对不同受众提供如下服务:
(1)服务终端顾客:特教课程、特教产品、发育测评
(2)服务中小创业者:提供完整课程、产品体系,以特许合作方式共享康语成熟的商业模式和品牌价值。
(3)服务科研机构:通过不断“走出去,引进来”,创造并有机转化自有教学资源库。利用资源优势与国内外开展特殊教育相关学术研讨和基础性研发,推动中国特殊教育的发展。
(4)服务特教从业者:康语依托于自有特教孵化园联合相关机构,在全国范围内开展早期教育专业师资培训服务,为早教行业输送专业人才。
活泼好动是孩子的天性,正常的孩子活泼顽皮。父母应该信任他们的孩子。如果他们觉得自己的孩子在课堂上注意力不集中,特别吵闹,并且怀疑自己的孩子患有多动症,他们不应该轻易得出结论。这并不一定是因为孩子患有多动症,还因为孩子的性格过于活泼。因此,家长应区分孩子的正常多动症和多动症。多动症儿童与正常儿童有本质区别。家长应仔细区分和区别对待两种不同情况下的孩子,这样才能给孩子一个健康快乐的童年。
活泼可爱的孩子尤其受欢迎。儿童的活泼和活泼的天性就在于他们的天性。孩子小的时候活泼淘气是很正常的。男孩比女孩活泼。但是,如果孩子太活跃,就有可能患多动症。患有多动症不利于孩子的身心健康和健康成长。如果家长看到自己的孩子特别活泼,就会担心多动症。那么如何区分多动症和正常儿童呢?父母需要知道更多。
正常的多动儿童往往对学习或玩耍有一定的目的,并有自己的计划。例如,放学回家后,他们先看动画片,然后做作业。虽然他们喜欢看电视,而且看得很认真,但只要卡通片一播出,他们仍然会自觉地做作业。当有些孩子对学习不感兴趣不想做作业时,在父母的督促下,我还是会完成作业。相比之下,患有多动症的儿童没有这些特征。他们的行为通常是冲动的,混乱的,没有目的的,没有计划的和没有方向的。即使他们不专注于看动画片,他们也会在这里和那里玩耍;我写作业不仔细,经常出错。
康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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