- 2023-10-17 14:27 关注度：5
1.经常变换方式，让儿童得到不同的刺激。家长可以把做作业或玩玩具的时间分成几小段，允许孩子做了一会儿作业之后站起来，去拿饮料、跑跑或是开窗，然后再继续做10分钟作业或玩玩具。
2.让孩子了解和学会先干什么，后干什么。这很困难，而且需要一个长期的过程。孩子是按照他们的兴趣来安排生活的，必须做的事情会妨碍他们的兴趣。他们还不懂得什么叫责任，还不会节制，不会自我控制。如果他们达到了你的要求，那是值得奖励的。
3.安静的时间太长会让孩子烦躁，因此要给孩子足够的时间去玩耍嬉戏。家长可以和孩子一起做些活动，比如一起看看书或看动物电影、电视；降低说话的音调，与孩子身体接触，紧挨着他坐或把他抱在怀里，让他感到温暖和安全；与孩子进行有肢体接触、眼神接触的游戏，温和亲切地看着他，眼神的交流也会让他平静。
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言语能力和语言意识
发展儿童的言语能力和语言意识，获得语言概念，能够正常发音说话，和他人进行对话交流
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理解他人和表达自己
在理解和掌握有声词汇的基础上，能够理解他人语言，并且运用正确的语法规则表达自己的意思
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行为干预
这教法强调先用一对一的方式来教，后扩大训练环境，在集体课上学会融入，以便熟悉类似上学的环境和活动。
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ABA教学
根据孩子的日常表现，还有一些缺陷的特点，按照ABA的原理和理论设计出来的教学训练体系，让训练化。
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个性化训练方案
适当的教育使他们的身心得到康复发展，潜能得到开发，掌握一定的科学文化知识和技能，学会交往，融入主流。
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语言基础
专业系统的发音训练，能帮助孩子体会发音要领，掌握发音技巧，培养正确的语音习惯，为清楚、流利说话打下基础。
学校的训练方法采用应用行为分析(ABA)、结构化教学（TEACCH）、感觉统合训练、人际关系发展干预（RDI）、思维训练等科学方法相结合的康复模式。学校合理的设置了符合孤独症儿童康复和发育需要的课程，包括：个训课、语训课、感觉统合训练课、思维整合课、奥尔夫音乐课、游戏互动课、视频课、生活自理课、个人工作坊、艺术课、沙盘课、语言课、情景课。
在我们周围，有些孩子患有自闭症。这是为什么呢?健康指出，这种疾病的发生与每个人的性格密切相关。自闭症可能是由环境和性格的变化引起的。我们可以在生活中或多或少地看到自闭症的一些表现。今天，健康将为大家介绍自闭症的表现。
- 1.社会交往障碍
本病患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，儿童避免眼神接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，不期望被举起来，或者身体僵硬，不愿意接近人。在儿童早期,孩子们仍然避免眼神接触,经常不回复电话,没有依恋父母,缺乏兴趣或玩跟孩子交流相同的年龄,不与同龄的孩子在一个适当的沟通方式,不与同年龄的孩子建立合作关系,不要把快乐分享给别人，不快乐、受伤的时候不要向别人寻求安慰。
学龄后，随着年龄的增长和条件的改善，孩子对父母和同胞可能会变得友好和情绪化，但仍明显缺乏与他人积极沟通的兴趣和行为。虽然有些孩子愿意与他人交流，但是在交流的方式上仍然存在问题。他们对社交场合缺乏了解，对他人的情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成年后，孩子仍然缺乏沟通的兴趣和社交技能，不能建立恋爱关系和结婚。
- 2.狭隘的兴趣和刻板的重复行为
患此病的儿童对普通儿童喜爱的玩具和游戏不感兴趣，而对一些平时不用作玩具的物品特别感兴趣，如轮子、瓶盖等圆形、可旋转的物品。一些孩子还会对塑料瓶和木棍等无生命物体产生依恋行为。
儿童的行为往往是僵化的，如:经常以相同的方式做事或玩玩具，要求物品摆放在固定的位置，外出时必须走相同的路线，长时间只吃少数几种食物。经常有刻板的重复动作和奇怪的行为，比如重复跳跃，双手放在眼睛前面盯着看，摆动或用脚趾走路。
3.沟通障碍
(1)非语言交际障碍。
患有这种疾病的儿童经常哭泣或尖叫来表达他们的不适或需求。大一点的孩子可能会牵着大人的手去拿他们想要的东西，却没有相应的面部表情，往往显得冷漠。他们很少通过点头、摇头、挥手等方式表达自己的愿望。
(2)言语交际障碍。
患有此病的儿童在言语交流方面存在明显障碍，包括:
①不同程度的语言理解障碍;
②语言发育迟缓或发育不全，部分儿童在2-3岁前有表达性语言能力，后来逐渐减少甚至完全消失;
③言语形式和内容异常:幼儿常出现模仿言语、刻板重复言语、语法结构、人称代词、语调、速度、节奏、重音等常见错误;
④语言运用能力受损:部分幼儿虽然能背诵儿歌、广告词，但很少用语言进行交流，不会提出话题、保持话题，只会用僵硬、重复的短语，纠缠在同一个话题中说话。
- 其他性能
患有这种疾病的儿童中约有3 / 4有智力迟钝。约1 / 3-1 / 4患儿合并癫痫。有些智障儿童会有“自闭能力”，如在音乐、计算、计算日期、机械记忆、背诵等方面表现异常，称为“白痴学者”。
那么，通过以上的解释，你是否对自闭症有了更好的了解呢?自闭症是一种精神疾病，儿童患病的风险非常高，所以家长和朋友一定要多加注意。在生活中一定要注意对自闭症儿童的照顾，尽量不要刺激，对自闭症儿童要有耐心。
康语教育，是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构，主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务，让孩子更快开口说话！如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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