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scratch少儿趣味编程吸引孩子的点在于它多元化的知识内容及新颖的游戏制作,成为孩子不断探索的目的。今天小编主要给大家分享scratch少儿趣味编程有趣吗,希望对你们有帮助!
scratch少儿趣味编程吸引孩子的点在于它多元化的知识内容及新颖的游戏制作,成为孩子不断探索的目的。
scratch是由麻省理工创造的一款图形化编程软件,只要按住拖动就可以实现模块重组。具有操作简单、功能齐全等特点,帮助更多低领编程爱好者实现编程进阶。scratch既是用来制作软件的材料也是用来制作软件的工具。scratch少儿趣味编程内容包含语文、数学、体育、科学、物理等科目,配合各种卡通形象,以寓教于乐的形式展示在孩子面前,获得孩子的青睐。
例如,使用scratch工具制作弹球游戏,当游戏开始的视乎,小球会随着路径上下移动,当球击中弹力板的时候将会向上谈起,孩子需要移动鼠标及时移动反弹板,包子在水平方向上移动。如果碰到舞台底部红色区域,则游戏结束。这款scratch少儿趣味游戏,旨在教会孩子熟悉舞台坐标及随机数知识,掌握绘图工具等,帮助孩子在玩耍的同时加深编程知识印象。
学习目标
通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的编程计算思维和创新解难能力。
授课对象
xx1-6年级、1-3年级、高中1-3年级的学生,年龄6-18岁。
课程详情
人工智能编程课程,面向6-18岁青少年,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(Python、JavaScript、HTML、CSS、Java),课程通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等形式,培养学生的计算思维和创新解难能力。
学生在制作一个小动画的过程中,自己拆分任务、拖拽模块、控制进度,从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。
(1)从长期看,编程锻炼孩子逻辑思维能力,对培养孩子的思考模式、做事视角,有很大帮助。
“编程思维(computational thinking)”是“理解问题——找出路径”的思维过程,它由分解、模式识别、抽象、算法四个步骤组成。通过这四个步骤能够清晰有条理地解决一个复杂的问题。
同时,根据皮亚杰儿童认知发展阶段理论,整个7-12岁处于孩子的具体运算阶段,儿童获得了较系统的逻辑思维能力。所以,学编程的时机是xx段。
(2)从短期看,编程能帮孩子养成良好学习习惯
不少父母反馈,孩子学编程后,学习主动性提高了,专注力提升了。或者更懂得规划自己的时间,不再一味沉迷于游戏中。