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重庆三中英才大坪校区艺体生文化课补课

导  语

重庆三中英才大坪校区为艺体考学生设置高考一对一或精品小班,典型题型模块,针对性演练、复习、巩固,形成清晰知识脉络体系,内部复习资料+历年真题模拟实战演练,全面提高应试能力。重庆三中英才凭借着富有经验的师资团队和服务团队、系统的教学教育系统、独特的教育方法和完善的管理模式,立志向小初高学生提供科学的教育服务。二十多年来,重庆三中英才一直致力于中小 学课外个性化教育的探索与实践,积累了丰富的行业教学与管理经验,现在已经成为家长和学生课外辅导的首要选择。

重庆艺体生文化课集训班

适用对象:

艺考、体考、军考等各类高三高考学生

辅导学科:

语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理学科

课程计划:

1、系统梳理语数外等学科基础知识,专题知识点讲解,各种题型解题技巧讲解,解题方法和思维训练,知识点查漏补缺。

2、因材施教,注重习惯引导,针对学生问题,找到问题根源解决。

3、掌握艺考必考基础知识点、高频考点、学生易错知识点,为高考做好充足准备

教学目标:

为艺考学生提供专业、全 面化的教学辅导。在学生学习的过程中,为学生提供比较轻松的教学辅导,帮助学员更加迅速的提高学习能力。

针对考试辅导采用全新辅导模式,以学生为中心,围绕学生的学习兴趣的激发,在传授知识的同时树立学生学习的信心,依靠强大的师资力量、丰富的实践经验,优质的教学服务时刻关注教育动态,整合教育资源,引导每一位学生在学习和人生的道路上紧随社会的发展方向,阔步向前。

师资力量:

强大的教学团队,含心理辅导师、专职班主任、学科老师

执教方针:

以学生为本,通过前期调研制定针对性军考规划,私人定制辅导,根据学生掌握情况反馈实时调整辅导侧重

教学模式:

建立学生成绩档案,课后实时与学生、家长沟通反馈,根据实际情况调整课程,无缝衔接辅导

三中英才服务流程

第 一步测评定位

个性化智能学业测评,深度解析生成测评结果

第二步查找缺漏

解析学生学习习惯、解题方法和思维技巧等不足原因

第三步制定计划

结合测评与首次上课的表现,为学生定制教学计划

第四步引导方法

针对学生学习壁垒,引导学生真正掌握正确的学习方法,培养学生独立思考、主动探索与发现的能力

第五步讲评击破

及时掌握学生动态,定期对学生回访,了解学生学习中遇到的困难;不定期召开家长沟通会议,及时调整教学方案,学习效果化

第六步测访跟踪

随时性对学生进行测试,发现薄弱之处,逐层优化学习方案

三中英才简介

重庆三中英才培训学校创办于2000年,是一所专注于中小 学多元化教育的培训机构,产品覆盖小初高全学科VIP教学、班课教学、素质教育、出国留学等。

重庆三中英才培训学校一直秉承“重情怀、致良知、负责任、有温度”的办学宗旨,在关注学生学习能力与成绩提升的同时,促进学生的综合素质与个性能力的全 面提高。凭借着专业的师资队伍、专业的服务团队和完善的管理模式,不断整合优 秀的教育资源,创造出极具氛围的教育环境和先进完备的教育平台,为学生提供专业化、全 方位的教育服务。

重庆三中英才培训学校致力于帮助学生激发他们的潜能。通过发现学生的优势,弥补不足,激发学习兴趣,培养好的学习习惯,实行全 方位个性化辅导与监督。相比传统的班级式辅导,重庆三中英才培训学校的服务模式是根据每个学生的需求和喜好量身定制个性化辅导方案,同时匹配专业辅导老师进行针对性的辅导。

三中英才学校优势
  • 品牌优势

    三中英才成立于2000年,深耕本土学情20余年,品牌已在主城各区域覆盖,有30余家直营校区,学校知名度和美誉度较高。

  • 课程优势

    根据市场需求的变化,会不断对课程进行改进和调整,研发新课程及满足学生的需求,提高课程竞争力,更懂重庆学情。

  • 教研优势

    三中英才培训学校拥有自己的教学研发团队,并且具有丰富的创立力,根据学生的不同需求,提供不同的课程服务。

  • 服务优势

    三中英才拥有多家校区,拥有完善的售前、售中、售后服务体系和经验丰富的学校管理团队,让学生放心学习、轻松学习。

三中英才发展历程

高考艺体生为何要文化课集训

文化课基础是艺术生的软肋,高三阶段由于专业课的学习,导致文化课长时间搁浅,艺考结束后再回到课堂,发现自己早已跟不上学习的节奏,而容易自暴自弃,自信心很容易遭受打击而一蹶不振。所以对于艺考生来说,文化课基础非常重要,只有夯实基础,才能在冲刺阶段,取得飞快的进步。

首先就是要抓住各科的基础知识点,还要把握知识总体,分层次学习。再就是要分清主次,突击重点。如果目标院校是比较好的艺术类院校,自学考上的可能性其实微乎其微,有能力自己准备并且拿到重点院校合格证的学生,都是从小积累很多,剩下的绝大多数学生基本都是参加过培训的。所以,保险起见还是建议艺术生文化课报培训班参加更加系统全 面的学习。

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