长春口碑好的初升高数学衔接补习学校
长春口碑好的初升高数学衔接补习学校，学大教育初升高衔接课程围绕各科课本，参照教学大纲，结合学生自身特点、学习情况、学习习惯等因素，制定专属个性化新高一辅导方案。学大教育本着培养自信、上进、感恩、卓越、有力和团队合作精神的国 际化人才教育理念，设立辅导课程，做有价值的教育品牌。学大教育开设课程多元化，坚持诚信教学，坚持因材施教，真正为学生学习做科学诊断，个性化教学，全 方位提供学习帮助和指导。
课程名称：
初升高衔接辅导班
适合对象：
初 三刚毕业即将升入高一的学生
使用教材：
学大教育内部专编初升高衔接教材
课程设置：
1、同步巩固课
课堂上自认为知识都已掌握，但课后做题准确率较低，作业用时较长的初升高学生
2、查漏补缺课
知识结构不健全无法构建知识网，知识点难以掌握、急需突破弱项的新高一学生
3、难点突破课
成绩原地踏步或提升不显著、提升遭遇瓶颈，有望进一步提升的准高一潜力学生
4、衔接梳理课
希望集中强化、需要综合梳理初 中知识与提前学习高一新知识的学生
上课地点：
北京、天津、上海、重庆、福州、广州、佛山、济南、郑州、石家庄、西安、银川、武汉、沈阳、长春、深圳、合肥、无锡、芜湖等等学大教育全国校区
学大教育，中小 学一对一学科辅导。学大个性化辅导根据每一个孩子不同的个性特征、学习因素等，为其量身定制出一套适合学生自身的个性化辅导方案，从而进行有针对性的一对一辅导。
学大教育校区自成立以来，凭借着优 秀的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高 效的教育方法和完善的管理模式，得到了家长和业内的一致好评，口口相传，成为学生课外辅导的首要选择。
“人之蕴蓄，由学为大”，学大教育秉承着爱的教育理念，坚信每一个学生都是独特的，为学生量身打造适合的教育模式和个性化的培养计划，真正从学生的角度出发，对学生进行一对一辅导，发现学生的优势，弥补不足，激发学生的学习兴趣。
学大校区致力于学生个性化教育辅导，设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求，帮助学生获得更多更好的教育和发展机会。
1、营地覆盖全国
全国39个全日制封闭式高考文化课补习营地
2、资深师资
21年上市机构教研师资强，专注高中生辅导
3、个性化教育
固定套餐，个性化分层教学，学习氛围良好
4、智能英语
智能英语+精准备考系统，同步知名公立校
5、—站式培训
正课+主教讲练课+答疑课+培优补差过关训练
6、个性化组合
科目有短板，可个性化班课+1对1组合方案
7、环境舒适
酒店式公寓，4-6人间太空舱床，干湿分离
8、交通便利
校区公交地铁可到达，交通便利，方便快捷
“从一而终”式 贴心服务 优化目标
1.咨询沟通
通过和学生及家长沟通，-了解学生个性特点
2.诊断评估
对学生学习情况进行科学完善的评估，剖析现状
3.定制方案
根据学生个性特点，学科需求，定制专属辅导计划
4.匹配师资
根据学生的学习接受特点，匹配适合孩子的老师上课
5.团队服务
教育咨询师、班主任等六位一体师资提供贴心服务
6.效果跟踪
及时监督指导，实时检测，及时调整辅导学习方案
7.目标优化
总结学生学习情况，报告反馈家长，进一步优化目标
“教研+”战略是以个性化教育研究院为核心、以集团教研资源管理中心为引领、以各分公司教研室为载体的教研升级战略。从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导学大的教学研究，保障学大的教育教学质量。
初升高衔学习方法
1、要养成预习的习惯
可以引导初升高学生先进行暑假预习工作，为开学后的学习作好铺垫，增强学习的自信心。
2、养成学前制定计划、学后总结反思的习惯
为了防止出现懒散的精神状态，布置完成一定量的暑期作业，要求制定作业计划，并严格按照计划来写作业，改变学习的无序状态，减少学习的随意性，使学习逐渐由自发转为自觉。完成暑假作业时要求设置难题本，把暑假中遇到的难题抄写在专门的本子上，并自己寻求解决的方法、途径。
3、养成听课做好笔记的习惯、科学做笔记的习惯
高中阶段的学习，需要边听、边看、边想、边记。建议假期中帮助设置专门的笔记本，选择自己喜欢的电视广播类的节目，边看边听边记录，训练做笔记的能力。
4、养成经常阅读积累的习惯
高中更注重课外知识的拓展、综合能力的培养，尤其文科一定要扩大课外阅读量。开列阅读数目，并提出阅读要求，让学生自主选择，写好阅读计划和做适量的阅读笔记。