深圳宝安西乡小学奥数冲刺机构，小班教学个性彰显
深圳宝安西乡小学奥数冲刺机构，小班教学个性彰显。只要有兴趣，奥数就会变得迥然不同，就会感受到数学无尽的魅力。学大教育努力培养学生的奥数学习兴趣，提高学生的学习动力，系统讲解学习小学各个阶段奥数题型及解题方法，让孩子在数学王国里自得其乐。学大教育从“教研+教师”、“教研+课程”、“教研+平台”、“教研+评估”四个层面指导教学研究，保障学大的教育教学质量。学大教育以培养学生健康心理和品格为宗旨，根据学生的水平，因材施教，并经常为校区的老师进行学科专门知识的培训，让教学队伍走在教育行业的前端。
招生对象：开设一至六年级奥数数学思维训练班，招收爱好数学学习的小学生。
班级设置: 每个年级分奥数精英班和奥数培优班，进行分层次教学
专用教材: 奥数各年级教材分春、夏、秋、冬四册，每个学期一册，确保教学内容的系统性与时效性。
课程目标：
周末班或晚班:
1、紧密衔接校内数学课程，深化知识理解，同时拓宽数学思维边界，激发探索兴趣；
2、通过典型例题解析，引导学生掌握知识要点、难点及考点，培养举一反三的能力；
3、强化解题策略训练，使学生能够灵活运用多种方法解决校内数学难题；
4、全面提升学生的数学逻辑思维、分析问题与解决问题的能力，奠定坚实的数学基础。
假期班:
1、系统性回顾与整理各年级数学知识点，强化对重点、难点、考点的掌握，实现知识的融会贯通；
2、开展广泛的数学拓展阅读与实践活动，拓宽知识视野，突破学习瓶颈，提升综合应用能力；
3、精选难题与竞赛题进行深度剖析与实战演练，挑战学生数学极限，实现从“学会”到“精通”的飞跃。
课程重点开展奥数数学思维能力训练，拓展数学思维方法，增强创新应用能力，掌握解题技巧方法，全面提升数学综合素养能力，使其优中拔尖，为冲刺重点名 校打好坚实的数学能力基础。
学大教育，自2001年创立，专注为中、小学生提供个性化辅导。学大教育集团旗下拥有多家学大教育分校，环境优雅、学风浓厚。本着“授之以鱼不如授之以渔”的宗旨，注重对学生能力的培养。不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习、学会做人。
建校以来，学大教育获得了广大.学子和家长的深度好评。优 秀的教师团队制定适合不同程度学生发展的教育教学计划，并且在教学和管理的过程中严格落实。校区设有一对一辅导课程，3-6人小组课程等，满足不同类型、不同学生的需求。
一、雄厚的师资力量
学大教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。学大教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小 学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是学大优质教学服务的基础。
二、6对1服务模式
根据以学生学习为中心的服务理念，学大在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的班主任（学习管理师）、的陪读教师、心理咨询、个性化教育。
三、独特的教学特色
根据教学组织形式的不同，学大教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生发展的要求，学大的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。
有问题对症下药
对学生进行评估诊断，分析现状，找出问题，制定方案。
02 补基础
万丈高楼也要起于平地
针对基础薄弱、知识点欠缺的情况，学习基础知识，形成系统知识体系。
综合梳理，扫除知识盲点
进行综合梳理，帮助学生解决遗漏问题，扫除知识盲点。
04 攻难点
引导学生深度学习
知识点进一步巩固，知识点归纳，总结。
05 授方法
授人以鱼不如授人以渔
掌握知识的同时，注重培养学生的学习习惯和心态养成，传授受用的学习方法。
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严格筛选教师资质
经历“2轮面试+多次试讲+多年带班教学经验”层层选拔
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精细培养教学能力
通过“两阶段+三层次+四结合”培训考核
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定期考核教学质量
多方监管授课环节，教学反复锤炼、精益求精
1、枚举法
奥数题中常常出现一些数量关系非常特殊的题目，用普通的方法很难列式解答，有时根本列不出相应的算式来。我们可以用枚举法，根据题目的要求一一列举基本符合要求的数据，然后从中挑选出符合要求的答案。
2、正难则反
有些数学问题如果从条件正面出发考虑有困难，那么可以改变思考的方向，从结果或问题的反面出发来考虑问题，使问题得到解决。
3、直观画图法
解奥数题时，如果能合理的、科学的、巧妙的借助点、线、面、图、表将奥数问题直观形象的展示出来，将抽象的数量关系形象化，可使学生容易搞清数量关系，沟通已知与未知的联系，抓住问题的本质，迅速解题。
4、倒推法
从题目所述的结果出发，利用已知条件一步一步向前倒推，直到题目中问题得到解决。
5、巧妙转化
在解奥数题时，遇到的新问题能否转化成旧问题解决，化新为旧，透过表面，抓住问题的实质，将问题转化成自己熟悉的问题去解答。转化的类型有条件转化、问题转化、关系转化、图形转化等。
6、整体把握
有些奥数题，如果从细节上考虑，很繁杂，也没有必要，如果能从整体上把握，宏观上考虑，通过研究问题的整体形式、整体结构、局部与整体的内在联系，只见森林，不见树木，来求得问题的解决。