感染与免疫因素
早在20世纪70年代末就有研究发现,孕妇患病毒感染后,其子代患孤独症的概率增大。后来数个研究均提示,孕期感染与孤独症发生可能有一定的关系。已知的相关病原体有:风疹病毒、巨细胞病毒、水痘——带状疱疹病毒、单纯疱疹病毒、梅毒螺旋体和弓形虫等。推测,这些病原体产生的抗体,由胎盘进入胎儿体内,与胎儿正在发育的神经系统发生交叉免疫反应,干扰了神经系统的正常发育,从而导致了孤独症的发生 。
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语言障碍儿童唇舌训练操
训练准备:端正坐姿,全身放松,调整呼吸。
训练计划:
1、被动按摸口腔周围三次,每次五分钟(如果太久,轩轩会生气会反抗厉害)按摸部位:
(1)上下嘴唇周围牙根.(2)按摸双颊并轻敲双颊让其放松(3)被动让其做"O"型嘴并发出"O"音(我发出)(4)被动做"一"型嘴,并发"一"音(我发出).(5)引诱张大嘴巴,并发"A"音(轩轩发出).
2、训练吹:吹泡泡,我先吹泡泡,然后用柄接住泡泡,轩轩看到泡泡,让轩轩吹(这样他有成就感),一吹泡泡就飞了,十分乐意吹,然后试着让他直接吹柄上的肥皂水.
3、用食品逗引伸舌头:左,右,上,下逗引(能否绕圈,我不敢肯定什么时候能到那一步)
4、跳大龙球三四百下.
5、面对面学他非常熟悉的动物的叫声,让其模仿,可是他有点不乐意.
6、只要是肯定的事情就设难让其模仿"要"
7、回到训练听指令那会,用两个字大声描述正在做的事情,尽量让其看口型.
1、在给孩子做口周按摩时如能声动结合会更好。
2、要让孩子主动配合,就需要和他融合(家长要放下架子去体会孩子的心理,比如,握着孩子的手让他给妈妈做训练,妈妈配合孩子做出正确的反应,好训练时妈妈和孩子一起面对镜子)。
3、口舌操的训练需要灵活多样,比如孩子某项目标做的很到位时,妈妈可带孩子到商店结构化去-强化物。如果是棒棒糖,妈妈和孩子一起比赛来舔;如果是跳跳糖,可以和孩子共享跳跳糖在舌面上跳动的感受等。
4、气流量的训练需要大量的感统训练来加强。比如:仰卧起坐、抱头蹲起、模式训练、大滑板、上下楼梯等。
5、好让孩子先学会一些简单的词语:比如:妈妈、爸爸、阿姨、我、吃、棒等,这样孩子才能体会到和人简单交流的快感,才能逐渐主动模仿学习(因为他需要说话,所以他就必须通过听视动等能力去学习)。
6、舌位变化不灵活与大脑的不协调有关系,因此协调能力的训练也至关重要。比如:拍球、投接球、单脚站立、点连线、穿珠、插棒、拼图等。
语言训练是比较复杂的问题,每个孩子的突破口都不一样,在系统化训练的过程中每个阶段都要找到突破口,就象一团毛线,如果找很多头,线团会越抽越乱,如果能找到正确的线头,打开线团就轻而易举了。
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