泉州丰泽区前十注意力集中训练中心哪家可靠

课程阶段：
0—3岁，儿童感觉统合基础训练阶段，也是感觉统合失调的预防阶段。
2-6岁,儿童感觉统合较佳训练阶段，也是感觉统合失调的治疗阶段。
6—13岁，儿童感觉统合重要训练阶段，这是感觉统合训练的矫正阶段。
课程特点：从学习和生活等多角度入手，通过使用特殊的运动器材，设立有针对性的运动课程和生动的游戏，辅以刺激、诱导、调节、疏通、抑制等手段，解决了现代生活中孩子们活动空间被压缩、活动方式受局限、人际交流困难等问题，让孩子从愉悦中得到潜移默化的调节，提升自己的感觉统合能力，激发自身的潜能，身心俱佳地统筹成长、协调发展，综合素质得以提高。是真正集运动、游戏、学习、生活、智能发展于一体的全能训练。
课程设置：针对感觉统合失调的程度，特殊教育学把他们分为轻度失调训练班，中度失调训练班，重度失调训练班及自闭症、多动症等特殊儿童的训练。并指导正常孩子进行娱乐保健活动以及对学前儿童进行预防训练。让孩子在游戏中通过专门设计的感觉统合训练器材达到刺激孩子的前庭、本体、视觉、触觉、听觉等综合发展，促进孩子的统合能力的目的。

Gtalk 课程

将言语听觉科学，口部运动治疗学有系统有层次地结合在一起，让言语康复师通过40分钟1对1发音训练 10分钟口肌互动游戏的课程模式对孩子进行一对一个别化训练，帮助孩子改善口部感觉和运动失调问题，解决语音语调障碍，使孩子口齿清晰，言语能力得到提高，让孩子能够达到基本标准发音、仿说、读儿歌短句。

Gknow 课程

在认知神经科学原理的基础上，对语言发育迟缓、自闭症谱系等存在认知发展障碍，需要进行高频强化的2-6周岁儿童进行启智认知，通过100余种教具的互动， 从易到难，培养孩子们逻辑思考能力、创造力， 语言能力、记忆力及社交能力。

GIS 课程

在应用行为分析学的基础上，利用情景化多维课堂模式，创设促进孩子发展的多彩环境，促进孩子认知、语言、艺术、社会性和身体的发展，激发孩子对于沟通和交往的兴趣，享受社交的乐趣，并提高情绪表达和自控能力。

在我们周围，有些孩子患有自闭症。这是为什么呢?健康指出，这种疾病的发生与每个人的性格密切相关。自闭症可能是由环境和性格的变化引起的。我们可以在生活中或多或少地看到自闭症的一些表现。今天，健康将为大家介绍自闭症的表现。

1. 1.社会交往障碍

本病患儿在社会交往方面存在质的缺陷。在婴儿期，儿童避免眼神接触，对人的声音缺乏兴趣和反应，不期望被举起来，或者身体僵硬，不愿意接近人。在儿童早期,孩子们仍然避免眼神接触,经常不回复电话,没有依恋父母,缺乏兴趣或玩跟孩子交流相同的年龄,不与同龄的孩子在一个适当的沟通方式,不与同年龄的孩子建立合作关系,不要把快乐分享给别人，不快乐、受伤的时候不要向别人寻求安慰。

学龄后，随着年龄的增长和条件的改善，孩子对父母和同胞可能会变得友好和情绪化，但仍明显缺乏与他人积极沟通的兴趣和行为。虽然有些孩子愿意与他人交流，但是在交流的方式上仍然存在问题。他们对社交场合缺乏了解，对他人的情绪缺乏反应，不能根据社交场合调整自己的行为。成年后，孩子仍然缺乏沟通的兴趣和社交技能，不能建立恋爱关系和结婚。

2. 2.狭隘的兴趣和刻板的重复行为

患此病的儿童对普通儿童喜爱的玩具和游戏不感兴趣，而对一些平时不用作玩具的物品特别感兴趣，如轮子、瓶盖等圆形、可旋转的物品。一些孩子还会对塑料瓶和木棍等无生命物体产生依恋行为。

儿童的行为往往是僵化的，如:经常以相同的方式做事或玩玩具，要求物品摆放在固定的位置，外出时必须走相同的路线，长时间只吃少数几种食物。经常有刻板的重复动作和奇怪的行为，比如重复跳跃，双手放在眼睛前面盯着看，摆动或用脚趾走路。

3.沟通障碍

(1)非语言交际障碍。

患有这种疾病的儿童经常哭泣或尖叫来表达他们的不适或需求。大一点的孩子可能会牵着大人的手去拿他们想要的东西，却没有相应的面部表情，往往显得冷漠。他们很少通过点头、摇头、挥手等方式表达自己的愿望。

(2)言语交际障碍。

患有此病的儿童在言语交流方面存在明显障碍，包括:

①不同程度的语言理解障碍;

②语言发育迟缓或发育不全，部分儿童在2-3岁前有表达性语言能力，后来逐渐减少甚至完全消失;

③言语形式和内容异常:幼儿常出现模仿言语、刻板重复言语、语法结构、人称代词、语调、速度、节奏、重音等常见错误;

④语言运用能力受损:部分幼儿虽然能背诵儿歌、广告词，但很少用语言进行交流，不会提出话题、保持话题，只会用僵硬、重复的短语，纠缠在同一个话题中说话。

4. 其他性能

患有这种疾病的儿童中约有3 / 4有智力迟钝。约1 / 3-1 / 4患儿合并癫痫。有些智障儿童会有“自闭能力”，如在音乐、计算、计算日期、机械记忆、背诵等方面表现异常，称为“白痴学者”。

那么，通过以上的解释，你是否对自闭症有了更好的了解呢?自闭症是一种精神疾病，儿童患病的风险非常高，所以家长和朋友一定要多加注意。在生活中一定要注意对自闭症儿童的照顾，尽量不要刺激，对自闭症儿童要有耐心。