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湛江康语儿童语言康复训练中心

感统训练、社交障碍、孤独症、自闭症、言语发育迟缓康复训练

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湛江康语赤坎校区小孩说话不清楚纠正训练学哪些课程

导语
湛江康语赤坎校区小孩说话不清楚纠正训练学哪些课程_康语儿童康复中心,很多家长认为儿童语言发育迟缓不算多么严重的问题,随着身体的发育慢慢可以自愈,甚至有些人用“贵人语迟”来麻痹自己,结果往往耽误了孩子的康复时机。孩子大多能基本听懂大人说的话或部分指令,比如走、坐、吃、开门等并照指令行动,但说话较少或较晚,而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平。语言表达能力,组织能力,较理解能力明显滞后。无论其成因如何,语言发育迟缓和发烧感冒或者炎症这类传染或器质性疾病是完全不同的,属于能力发展上的障碍,需要从根源着手进行早干预、早治疗。

感觉统合原则
感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激,并将这些刺激与运动相结合。
感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系,而不只是一种生理上的功能训练,儿童在训练过程中获得熟练的感觉,增强自信心和自我控制的能力,并在指导下感觉到自己对躯体的控制,由原来焦虑的情绪变为愉快,在积极积累经验的基础上,敢于对意志想象进行挑战。
感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣,建立孩子的自信心;要让孩子在游戏中感到快乐,自动自发才有效;感觉统合训练因人而异,让孩子每天都有多样的感觉刺激。



感觉统合
★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:脑神经神经生理学
★ 课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经发展。
★ 课程效果
①改善儿童的注意力,学习力
②改善儿童感统失调问题
③促进儿童大、小肌肉能力发展
④提升儿童气息,促进言语发展
★ 课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
关于康语
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机构介绍
福建省康语教育科技有限公司(简称“康语”)成立于2010年,是国内专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。康语是中国国家标准《教育服务效果评测指南》起草单位,也是钱厚心开音法传承者。 目前,康语的机构数量已有100余家,覆盖全国34个城市,总干预面积超50000㎡,拥有康复师超3000人,日干预儿童数超7000人。建校以来,康语累计服务家庭数量超80000户,有统计的康复入园(校)儿童数已逾9000余人。 康语坚信,每个孩子都如同一只夜莺,终会发出嘹亮动人之音。

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多动症介绍

许多父母在被孩子诊断患有多动症时,会给父母带来新的枷锁。

因此,很多家长在看和评价孩子的学习和做事的时候,都会不由自主地思考:孩子患有多动症,难道他在这里做得不好吗?

1.接受是治疗多动症儿童的良药

多动症是一个特殊的群体。我们应该接受儿童的特殊情况,而不是把注意力缺陷多动障碍当成灾祸,竖起尖刺来攻击和伤害儿童。

当我们接受孩子的特殊性时,我们的心态就会改变。父母的这种变化是孩子处境的开始。

一些父母说,他们往往太幼稚了,根本不在乎。当他们冷静下来,他们发现事情并不像他们想的那么糟糕。如果他们让他们的孩子按照自己的计划去,他们会有更多的自信和成就感。

因此,如果父母不能真正从内心接受他们的孩子和他们的行为,他们就没有必要假装对国家宽容。事实上,你的“演技”不是很好。

作为父母,我们真正需要做的是放松心态,扩大接受的范围。对于我们实在无法忍受的事情,尽量坐下来和孩子们坦诚地谈谈。

对于多动症患儿,家长不应言行不一,因为患儿对情绪的感知和管理较弱,难以区分真假混杂的信息,会使患儿更加缺乏安全感,产生焦虑。

2.用真正的接受取代绝望和无助

①冷静地面对多动症,根据孩子的能力特点制定适当的行为标准,经常将孩子与自己进行比较,而不是与其他孩子进行比较;

②当孩子出现各种问题时,首先要抑制自己的情绪,深呼吸,不断提醒自己:“孩子不是故意的,要耐心帮助他”。

③学会看孩子的进步和优势,说起来容易做起来难,但家人一定要反复提醒自己去做,发现更多的美。

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康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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