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绵阳康语儿童语言社交康复训练中心

感统训练、社交障碍、孤独症、自闭症、言语发育迟缓康复训练

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绵阳康语专业孤独症儿童干预训练师资怎么样

导语概要绵阳康语专业孤独症儿童干预训练师资怎么样康语儿童康复中心,孩子入园先评估,根据孩子情况选择合适课程,课程不同重点学习内容不同,学费也是不同的。康语是专业解决儿童言语社交障碍的机构,主要为2-7周岁言语社交障碍的儿童及其家庭提供言语干预、社交干预等服务。



康语服务

特发性语言发育障碍,临床上分为表达性语言障碍和感受性语言障碍二种。前者能理解语言但不能表达,后者对语言的理解和表达均受限制。当患儿开始学语时,语言缺陷即显示出来,小儿可发出一些音节,但不能组成词。记不住普通的词,词汇十分贫乏,不能用完整的句子去描述他所需要的东西,因此语句十分生涩难懂。患儿对语言的学习速度很慢,常比正常儿童慢2~3倍,语言明显落后,如1岁多尚不能叫爸爸、妈妈,4岁尚不能说完整的句子等。

课程介绍
★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一 / 一对二
★ 科学原理:应用行为分析学
★ 课程内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力
★ 课程效果
1.沟通基础阶段:解决儿童对人的链接关系和情感问题,从而促进儿童沟通动机的发展和主动表达的能力
2.社会参照阶段:解决儿童参照他人的非语言能力以及自身非语言能力的发展问题
3.对话发展阶段:解决儿童口语运用能力(问句的回答、问句的使用、主题对话的维持)
4.社会情绪阶段:解决儿童情绪调控的问题,稳定儿童的社会情绪
5.人际发展阶段:解决儿童单一的情感导向,简单的游戏技能,无弹性、无变化的社交特点。加入同侪的介入,从而提升儿童人际发展技巧
言语开发
Course advantage

★ 授课对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
★ 课程模式:一对一
★ 科学原理:言语听觉科学、口部运动治疗学
★ 课程内容
①下颌、唇、舌口部运动功能训练
②气息训练
③20组音系开发
★ 课程效果
①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化
②掌握20组音系发音
③促进表达能力
★ 课程教具:引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

儿童语言发展障碍

如果你想知道你的宝宝的语言发展是否能跟上,你必须首先了解宝宝在每个阶段的语言发展特点。孩子的语言发展将经历三个重要时期,即语言准备期、语言发展期和语言成熟期。

0-1岁:语言准备期

在这个阶段,宝宝主要是在准备说话,已经在学习和理解语言符号,发音器官也在发育和成熟。新生儿已经哭了。他们在3-4个月大时就会咿呀学语。当他们在6个月大的时候听到自己的名字,他们会回应!在12个月大的时候,你可以说出一些非常简单的单词和单词,比如“no”、“woo”、“Dad”、“Mom”和“drink nainainai”,但它们只是无意识的发音。这时,正式的语言渐渐开始出现,如鼓掌欢迎,挥手告别等。

1-2岁:语言发展期

在这个阶段,孩子的语言能力得到了突飞猛进的提高。他开始主动模仿发音,尝试用语言表达自己的需求,逐渐掌握短句,从“单字句”到“两字句”。例如,“妈妈抱抱我”和“吃饭”实际上是表达“妈妈抱抱我”和“我饿了,想吃东西”的需要。在18个月大的时候,你可以识别并说出15-20个单词的家庭成员的称呼。

2岁后:语言成熟

2岁以后,宝宝的语言已经基本成熟,会经常追着父母问问题,这其实是宝宝独立思考能力的表现。2岁的时候,你可以指出简单的人,物体的名字和图片,3岁的时候可以认出更多的物体的名字,4岁的时候可以讲简单的故事。

3、培养宝宝的语言能力,并引导你具备3个技能

如果想帮助宝宝进一步发展语言能力,家长要注意运用这三个技巧。

  1. 通常多和宝宝说话

通常要尽可能多地和宝宝交流。例如,当宝宝早上醒来时,他可以对宝宝说“早上好”,或者他可以走到窗口,说“公公,太阳出来了”;喂奶时,可以对宝宝说:“吃了,快快长大”;通常你可以给你的宝宝唱儿歌;当你带着宝宝出去的时候,你也可以介绍沿途看到的风景。

这样,经常和宝宝说话可以帮助TA接触和理解更多的新单词,帮助宝宝接下来说话。需要注意的是,在和宝宝说话的时候,要情绪化,帮助宝宝理解;尽量是面对面的和宝宝说话,让他看到你的嘴型,这样有利于宝宝更早的学习发音和说话。

  1. 在1岁之前和你的宝宝说话

重叠词如“吃”、“拉臭”、“擦香”……实际上非常适合1.5岁以下的孩子。尽量配合夸张的语调和表情,这样会更生动,宝宝会更感兴趣,更喜欢。

当父母说物体时,他们尽量把单词和物体匹配起来。例如,如果你在帮你的宝宝找袜子,说“where is the baby's socks?”而不是“where is it?”。这样可以帮助宝宝快速地将单词“socks”与实物匹配起来。

3.及时回应宝宝的话

宝宝说话一开始,虽然是无意识的发音,但家长千万不要忽视或假装没听见。他们应该积极及时地给予反馈。如果宝宝的发音不是特别准确,家长不要刻意纠正孩子的发音,也不要重复宝宝的错误发音,在与宝宝交流时要保持正确的发音。

联系我们
康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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