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新闻导语

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教师资格证考试介绍

教师资格证书在我国有两种获得形式:一是参加统考,二是参加地方自主考试。两种形式的考试模式都是笔试 面试。
统考地区的笔试科目与地方自主考试不同。地方自主考试笔试科目为“教育学”、“教育心理学”、教育政策法规;统一考试分为幼儿园、基础、初级、高中、中职五个层级,其中幼儿园、基础、中职这三个学段考两门(科目一:《综合素质》;科目二:《教育(保教)知识与能力》,这三个学段不涉及专业知识的考察;初级、高中要多考一门专业知识。根据规定,只有笔试和面试都通过方可获得教师资格证书,单科成绩是保留两年的。

教师资格证系列课程

优路教师资格证课程帮助学生对考试涉及到的科目去进行系统的教学,在这个过程当中会去将知识点和试题结合起来去进行综合性的学习。除了有笔试阶段的指导之外,还有专业的老师去给学生进行面试模拟演练。

适合对象:优路想要去通过教师资格证考试的学生

使用教材:优路优路教师资格证教材

教学师资:优路优路专业老师

教学目的:优路帮助学生在较短时间通过考试

课程背景

教师行业是很多学生梦寐以求的,很多人都是想要去通过考取教师资格证去成为一名教师的。不过由于想要去考证的人比较多所以说学生之间的竞争是非常的激烈的,通过专业的课程能够去提升自己的竞争力。

优路课程是能够去帮助学生进行教师资格证相关的科目的学习的,幼儿、基础和中学的课程都有。在授课的过程中专业老师会去进行知识点精细的讲解,有着非常不错的学习效果。

内容系统

幼儿: 保教知识与能力精讲、保教知识与能力模考内训、保教知识与能力真题解析、保教知识与能力考点强化、综合素质精讲、综合素质模考内训、综合素质真题解析、综合素质考点强化、面试精讲

基础、中学: 教育知识与能力精讲、教育知识与能力模考内训、教育知识与能力真题解析、教育知识与能力考点强化、学科知识与教学能力精讲、综合素质精讲 综合素质模考内训、综合素质真题解析、综合素质考点强化、面试精讲

机构介绍
优路教育采用线上教学为主、线上和线下结合的融合式教学模式,在教学过程中融入实景模型、智能题库、移动课堂、3D动画和交互软件等技术开展知识服务。总部统一发展战略、统一经营管理、统一教研设计、统一教学安排、统一服务体系,推行标准化教学服务和教学管理,依托教研基地为学员提供标准化培训课程,通过线下分支机构开展属地化服务。目前,优路教育依托教学模式创新、经营模式创新等创新模式,利用线上学习平台、3D模拟仿真教学、智能教学产品等创新技术,开展新业态培训服务和OMO大数据教学等创新教学多位一体,积极探索未来职业教育发展新模式。优路教育主要从事建筑工程、消防安全、医药卫生、财税金融、教资招教、经济管理、康养技能、法律考试、公务员考试、四六级考研等领域的职业考试培训服务。
培训优势

分期定制:专属课程学在当下个性化备考

全阶段规划安排,配适你专属的课程

定制课程内容:为不同阶段的学员配适一套专属课程,确保每期学员的课程与自身的学习情况相匹配,以达到个性化学习的目的。

定制备考规划:精研考试大纲,深析备考要点,与学员自身备考阶段相结合,定制不同阶段专属的学习规划,在专属的备考赛道上,学得轻松不费劲。

定制教辅资料:优路核心教研团队,根据历年考试命题点、出题点,以通过考试为基本点,结合当下备考难题,定制针对性专属教辅资料。

教师资格证《综合素质》重点知识记忆口诀

优路教师资格证频道提醒大家,教育观、学生观和教师观是综合素质的必考重点,下面一起来看一下三观的记忆口诀!

一、教育观

(一)素质教育观

口诀:“提素”“个性”“创”“两全”

(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨

(2)素质教育是面向全体学生的教育

(3)素质教育是促进学生发展的教育

(4)素质教育是促进学生个性发展的教育

(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育

(二)新课改的教学观

口诀:学习过人

(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”

(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”

(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”

(4)教学从“关注学科”转向“关注人”

二、学生观

口诀:二独一发

(1)学生是发展的人

(2)学生是独特的人

(3)学生是具有独立意义的人

三、教师观

(一)教师角色的转变

口诀:“促进”“研究“开”“社区”

(1)从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者

(2)从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

(3)从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者

(4)从学校与社区的关系看,新课程要求教师应该是社区型的开放教师

(二)教师行为转变

口诀:你我他它

(1)在对待师生关系上,新课程强调尊重与赞赏

(2)在对待教学上,新课程强调帮助、引导

(3)在对待自我上,新课程强调反思

(4)在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作

四、教师职业道德

口诀:“三爱”“两人”“一终身”

(1)爱国守法——教师职业的基本要求

(2)爱岗敬业——教师职业的本质要求

(3)关爱学生——师德的灵魂

(4)教书育人——教师天职和道德核心

(5)为人师表——教师职业的内在要求

(6)终身学习——教师专业发展的不竭动力

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