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徐州康语儿童言语社交训练中心

2-7周岁的言语发育迟缓、感统失调、自闭症谱系障碍等广泛性发育障碍

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徐州推荐儿童感觉统合失调康复训练机构实力排名一览表

徐州推荐儿童感觉统合失调康复训练机构实力排名一览表,康语儿童康复训练中心为同学们提供优质科学的训练体系,老师们认真负责,专业背景扎实,也更加适合孩子们进行干预训练。这里的教师们具有多年的干预训练经验,也对同学们的实际情况有深入研究,了解孩子们的行为表现,也擅长引导孩子们投入训练,老师们是专业的,也是非常耐心的,面对孩子们的情况,给予更多的关怀与指导,更加适合孩子们的训练,这里很多的孩子们也在和老师相处的过程中,逐渐卸下封闭的内心,与外界更多的交流。



感觉统合训练是指基于儿童的神经需要,引导对感觉刺激作适当反应的训练,此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动,其目的不在于增强运动技能,而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法,正确的概念是「脑功能的神经功能」。



康语教育课程
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    感觉统合

    通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经发展。

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    社交沟通

    通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力

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    启智认知

    前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力

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    言语开发

    自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童



机构特色

特殊孩子日常的生活会遇到诸多不方便,为了更好的帮助孩子掌握生活技能,融入周围的环境,康语儿童康复中心为孩子提供一对一的指导和咨询,找到孩子出现问题的原因,提供针对性的训练方案,助力孩子掌握所需技能。
主要针对2岁以上语言发育迟缓、孤独症(自闭症)谱系障碍、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。我们以专业的评估系统,针对每一个孩子制定个性化的康复方案。
康语儿康致力于特殊儿童康复与健康成长,提升他们的独立生活技能、学习、交流能力,携手家长、共同成长、互相陪伴,让孩子能够回归正常的生活环境。

儿童语言发展障碍

如果你想知道你的宝宝的语言发展是否能跟上,你必须首先了解宝宝在每个阶段的语言发展特点。孩子的语言发展将经历三个重要时期,即语言准备期、语言发展期和语言成熟期。

0-1岁:语言准备期

在这个阶段,宝宝主要是在准备说话,已经在学习和理解语言符号,发音器官也在发育和成熟。新生儿已经哭了。他们在3-4个月大时就会咿呀学语。当他们在6个月大的时候听到自己的名字,他们会回应!在12个月大的时候,你可以说出一些非常简单的单词和单词,比如“no”、“woo”、“Dad”、“Mom”和“drink nainainai”,但它们只是无意识的发音。这时,正式的语言渐渐开始出现,如鼓掌欢迎,挥手告别等。

1-2岁:语言发展期

在这个阶段,孩子的语言能力得到了突飞猛进的提高。他开始主动模仿发音,尝试用语言表达自己的需求,逐渐掌握短句,从“单字句”到“两字句”。例如,“妈妈抱抱我”和“吃饭”实际上是表达“妈妈抱抱我”和“我饿了,想吃东西”的需要。在18个月大的时候,你可以识别并说出15-20个单词的家庭成员的称呼。

2岁后:语言成熟

2岁以后,宝宝的语言已经基本成熟,会经常追着父母问问题,这其实是宝宝独立思考能力的表现。2岁的时候,你可以指出简单的人,物体的名字和图片,3岁的时候可以认出更多的物体的名字,4岁的时候可以讲简单的故事。

培养宝宝的语言能力,并引导你具备3个技能

如果想帮助宝宝进一步发展语言能力,家长要注意运用这三个技巧。

  1. 通常多和宝宝说话

通常要尽可能多地和宝宝交流。例如,当宝宝早上醒来时,他可以对宝宝说“早上好”,或者他可以走到窗口,说“公公,太阳出来了”;喂奶时,可以对宝宝说:“吃了,快快长大”;通常你可以给你的宝宝唱儿歌;当你带着宝宝出去的时候,你也可以介绍沿途看到的风景。

这样,经常和宝宝说话可以帮助TA接触和理解更多的新单词,帮助宝宝接下来说话。需要注意的是,在和宝宝说话的时候,要情绪化,帮助宝宝理解;尽量是面对面的和宝宝说话,让他看到你的嘴型,这样有利于宝宝更早的学习发音和说话。

  1. 在1岁之前和你的宝宝说话

重叠词如“吃”、“拉臭”、“擦香”……实际上非常适合1.5岁以下的孩子。尽量配合夸张的语调和表情,这样会更生动,宝宝会更感兴趣,更喜欢。

当父母说物体时,他们尽量把单词和物体匹配起来。例如,如果你在帮你的宝宝找袜子,说“where is the baby's socks?”而不是“where is it?”。这样可以帮助宝宝快速地将单词“socks”与实物匹配起来。

及时回应宝宝的话

宝宝说话一开始,虽然是无意识的发音,但家长千万不要忽视或假装没听见。他们应该积极及时地给予反馈。如果宝宝的发音不是特别准确,家长不要刻意纠正孩子的发音,也不要重复宝宝的错误发音,在与宝宝交流时要保持正确的发音。

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康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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云南康语儿童康复中心

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浙江康语儿童康复中心

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安徽康语儿童康复中心

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