深圳小米熊看儿童自闭症：孩子在某些方面显得“与众不同”——可能格外聪明，却难以交到朋友；对某些特定事物有着超乎常人的热爱，却不善表达情感——也许你很疑惑：我的孩子到底怎么了？可能是阿斯伯格综合征。

什么是阿斯伯格综合症？

阿斯伯格综合症（Asperger Syndrome，简称AS）是一种神经发育障碍，被归类为自闭症谱系障碍中的一种。与典型自闭症不同，阿斯伯格患者通常没有明显的语言发育迟缓和智力障碍。

阿斯伯格综合征的诊断年龄平均在8-10岁，但其实在之前孩子就已经有症状出现，受限于诊断标准的复杂和严谨性，阿斯伯格不能轻易判断，但是根据相关标准，可以根据以下情况进行初步诊断。

如何初步判断阿斯伯格综合症？

一、社交互动方面（注意：至少表现出以下两种情况）

社交障碍是阿斯伯格的典型特征。

• 使用非语言行为改善社交能力上的缺损，如目光对视、面部表情、身体姿态和手势等；
• 不能建立与其年龄相适应的伙伴关系；
• 缺乏社交主动性，缺乏寻找他人分享快乐、喜好、成功、兴趣的欲望；
• 缺少交际性和情感性的互惠行为。

二、行为喜好方面（至少表现出以下一种情况）

孩子表现出局限、重复的行为模式和兴趣，

• 缺乏社会情感，比如对他人的同情；
• 喜欢进行主导性的交流；
• 对某个特殊兴趣强烈沉迷；
• 刻板重复的肢体动作或行为；
• 非典型的语言模式，可能说话过于正式、音调单调；
• 对特定、非功能性的例行程序或仪式的明显僵化坚持；
• 有专项技能，比如超常的记忆力，尤其是在自己感兴趣的领域。

三、除了上述主要特征外，阿斯伯格孩子还可能表现出：

1、运动协调能力较差，可能显得笨拙，学习骑自行车、系鞋带等技能较晚

2、难以理解抽象概念，偏好具体、有逻辑的思维方式

3、需排除精神分裂症等其他诊断。

需要注意的是，每个阿斯伯格孩子都是独特的，可能只表现出部分特征，且程度各不相同。若孩子出现上述表现，请尽早进行专业评估和干预。记住，阿斯伯格不是“天才标签”，而是需要理解支持的成长伙伴。