天津竞思教育
注意力，专注力，思维，优能训练
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游戏一：跳蚤市场
游戏方法：
爸妈先准备一些要卖的物品，例如娃娃、玩具、铅笔。
然后准备一些零钱（也可以用假币）给孩子。
由爸妈来扮演老板，宝宝演客人，请宝宝来买东西。
对于孩子来说，爸妈可以把每个东西都定一样的价格，例如全部定价1角或1元。
若孩子对于数字、金钱很有概念，则可以依照不同东西、不同定价来让孩子来买东西。
游戏目的
通过买卖可让孩子建立买东西要使用钱的常识，也让他知道钱用完了就不能再买东西，同时，建立简单的物品价值观念。
游戏二：时间配对
游戏方法
把每天及每周固定的行为或活动加以强调，例如白天上幼儿园时就告诉孩子：
“现在是早上8点你要去上学，我要去上班，下午五点爸爸会去接你。”
下午接孩子时可以告诉他：“已经下午5点，要放学回家了。”
久了之后孩子就会有时间与行为的联结。
也可以在每个假日都固定让他看卡通录像带，可以对孩子说：
“星期六白天你就可以在家看录像带。”
以后孩子看见妈妈准备放卡通录像带，就会了解今天又到星期六了。
游戏目的
把生活中的固定活动转变为时间的概念，随着年龄增加，就会更清楚什么时间会发生什么事情。
游戏三：谁的手比较长？
游戏方法
请爸妈准备好两条长线，较好是不同颜色的线，大人一种颜色，孩子一种颜色。
以长线分别量孩子和爸妈的手臂长度，并将测量结果剪下来。
利用剪下的线来比较谁的手臂较长。
然后再请孩子拿着与自己手臂等长的线，比较家中的物品，如书或是桌子等，看看是自己的手长还是物品比较长。
游戏四：谁是不一样的？
游戏方法
在一堆相同的东西中，放置一个不同的物品，例如：
一堆书籍中，放置一辆玩具小车。请孩子拿出里头不一样的东西。
当孩子把东西拿出来的时候，请孩子试着说明为什么要拿出这个东西。
爸妈在聆听完孩子的理由后，再加以适当的引导，帮助孩子建立“异、同”的概念。
