本文是成都小米熊儿童康复中心为家长整理的自闭症儿童康复机构推荐信息。成都小米熊儿童康复中心有多年特殊儿童康复训练的教学经验，康复老师的康复经验也十分丰富，收获了众多特殊儿童家长的认可与好评。

宝宝的智慧在手指上。手不仅是运动器官，还是智能器官。正所谓心灵手巧，手巧心灵。精细活动就是宝宝运用手指的操控能力，本质就是手--眼--脑的协调能力。

0-3岁是宝宝精细动作发展的关键期。家长应抓住这一时期，给宝宝做好精细动作的相关训练。

01从触摸抓握到主动移物

触摸抓握：在0-3个月时，宝宝还没有“发现”自己的小手前，家长可经常和孩子一起做一些触摸抓握的游戏。如硬的小块积木、塑料小球、小瓶盖，软的海绵条、绒毛动物等。

主动够物：在宝宝发现了小手之后，家长要及时培养孩子“在视觉引导下”的够物活动。先是够桌面上的各种便于抓握的玩具，如哗铃棒、塑料钥匙等；再学习够取易移动而不易抓住的玩具，“健身架”上悬吊的塑料小球或会翻跟斗的小熊等。

02对捏能力的掌握

投小丸入瓶：1岁左右，可以让宝宝练习捏起小丸放进透明玻璃内，以训练他熟练地捏起小丸并准确地、有意识地放入瓶中的技巧。

捏橡皮泥：2岁半左右，可以让宝宝学捏橡皮泥，搓圆用手掌压扁就成了块烧饼;捏一个圆球，上面插一根火柴就成了苹果，以提高他学捏橡皮泥的兴趣。

03进阶训练

学折纸：2岁的宝宝已经能将纸折上2-3折，但还折不成规则的形状。2岁半开始，宝宝能将纸叠成边角基本整齐的方块。3岁时，在指导下，可以折正方形、长方形和三角形，甚至一只小狗头等。

学用筷子：2岁以后，当宝宝能熟练地使用勺子时，就可学用筷子。给宝宝一双小巧的玩具筷子，让宝宝用拇、食、中指操纵较好根筷子，用中指和无名指控制第二根筷子，练习用筷子夹起盘中的物品。

成都排名靠前的自闭症康复训练机构，成都小米熊儿童康复中心主要针对2岁以上语言发育迟缓、孤独症(自闭症)谱系障碍、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。