本文是成都小米熊儿童康复中心为家长整理的自闭症儿童康复机构推荐信息。成都小米熊儿童康复中心有多年特殊儿童康复训练的教学经验，康复老师的康复经验也十分丰富，收获了众多特殊儿童家长的认可与好评。

有的自闭症儿童会讲话，也有一定的词汇量，但他基本不主动与人交流，即使别人找他交流时，他也基本不流露出内心的情感和眼神的互动，显得很机械、呆板。

出现这种情况的原因在于：孩子没有真正与他人做有效的“社会性沟通”。

社会性沟通包含4项核心技能：社会交往意识、语言和非语言能力、社会性模仿、游戏技能。

应该如何判断自闭症孩子已经具备了社会性沟通能力呢？可以从以下的表现来着手：

1.社会交往意识：有这种意识的儿童能够主动与人交流，回应他人，与人互动，吸引他人注意等。

2.语言和非语言能力：能向大人提要求，请求帮助，表示抗议等，还需要具备一定的肢体动作、表情、眼神、姿势等非语言能力。

3.社会性模仿：这是儿童获取信息的一项重要技能。儿童能够通过模仿去学习新的知识、新的动作等。

4.游戏技能：游戏能够自然地帮助儿童学习技能、拓展语言。如，规则游戏能够帮助儿童理解规则并遵守规则，联想游戏能够帮助儿童锻炼想象力、丰富词汇等。

对自闭症儿童而言，这4项能力是有一定难度的，我们可以把这些技能的习得融入干预训练中，逐步提升儿童的社会性沟通能力。

成都排名靠前的自闭症康复训练机构，成都小米熊儿童康复中心主要针对2岁以上语言发育迟缓、孤独症(自闭症)谱系障碍、智力发育迟缓、感统失调、注意力缺陷、多动症等儿童行为发育问题的早期干预、早期强化。