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贵阳康语教育

主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、自闭症, 孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍...

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更新时间:2024-02-22 21:26:19

贵阳十大语言发育迟缓培训机构排名

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授课机构 贵阳康语教育
上课地点 贵阳市云岩区中山西路集贸市场|详细地图
成交/评价 5.0分
联系电话 16684808197

课程详情

导语概要 贵阳语言发育迟缓,孩子事情无小事,影响孩子的未来成长,贵阳康语教育99家长的信赖之选!,康语教育—对一量身教学孩子,发育迟缓,欢迎咨询!

 

康语发育迟缓课程
课程介绍
教学对象

自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

课程模式

30分钟一对一

科学原理

言语听觉科学、口部运动治疗学

课程效果

①提高儿童口部运动功能,使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力。”

课程教具

引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材。”

 

儿童发育迟缓的表现
生长发育迟缓表现往往是多方面的多有体格发育、运动发育及智力发育落后但也可以某一方面为突出表现。如果身高、体重、头围的测量值全部都偏低的话那就表示孩子的发育出现了的迟缓做详细咨询。

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    体格发育落后

    有些先天性发育迟缓儿童在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现等。

    课程详情 我要学习

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    运动发育落后

    发育迟缓的儿童比正常儿童明显运动发育迟缓。俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿童要晚。尤其走路明显,往往要到3-4岁或4-5岁才会自己走,而且走不稳。

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    语言发育落后

    正常婴儿在7-8个月时就会模仿声音,一岁左右会叫爸爸妈妈,一岁半会说十来个字,能听懂简单......

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发育迟缓的原因:遗传因素儿童生长发育的特征,体质,潜力,限度等都受父母的遗传因素所制约。比如,皮肤,头发的颜色,面部特征等等。对于这样的孩子,家长仍应创造良好的后天外部条件,促进生长潜力较大限度地发挥。
 
 
机构简介


康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园! 目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。 与其他主流机构不同的是:康语坚持以教学品质为根本,注重阶段性评估与针对性的IEP教学计划,倡导家校结合的教学模式,解决家长困惑,为孩子争取较大进步,避免耽误孩子的宝贵时间。 从2010年成立发展至今,康语拥有不断完善的教学体系包含有:课研中心、教学质管部、家服小组、评估小组、会诊小组与星传,专业教学师资团队多达1400余人。



 

贵阳康语康复案例

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    7岁的他,成功进入幼儿园就读!

    谁要是出现在他身边他都会随手打过去,不然就是一不顺心就敲自己的头或拍胸。自伤和攻击性行为严重;有语言但不爱开口说话,喜欢用“哎哎哎~”表达需求。 在经过6个月的学习干预后,小喜的整体身体协调性、平衡感都有明显的改善,生活自理能力盖上提升,在日常中可以独立完成各种活动帮助妈妈做些简单的家务活。原本不良的语言表达习惯也得到改善,可以简单地表达自己需求。

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    彤彤妈说康复训练

    较常听到的父母的担心便是“我们的孩子什么时候才会说话?”“他们是不是以后都不会说话了?”孩子到了年龄或者超过年龄太久仍不会说话,是大多数家长发现异常而后将他们送来康复的一个主要原因。通常情况下,及时接受专业康复训练的孩子都能取得不错的进步。只是进步有大有小,有的孩子能够很快结合口语进行沟通表达,有的干预几个月仍只会用情绪和肢体代替语言表达。。

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    7个月,蜕变丨从只会说叠字,到弹唱《小星星》

    2021年9月25日,康语校区的老师为入校干预7个月的月月进行离校评估,其综合发育商从两个多月前的94.3分提升至110.3分,达到了康语的离校标准(76分)。从去年5月孩子被幼儿园老师反馈“有问题”,随后在南通市妇幼保健院被确诊“发育迟缓,疑似孤独症”,到如今从康复机构毕业,成功重返幼儿园,月月的妈妈记述了这一年的康复历程。

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    八个月,翔翔的起飞之路

    在课堂方面,能认真执行课堂命令,主动回应老师稳妥,情绪时的问题行为已经完全没有出现,能很好进行自我控制。 2.在社交方面,会主动和人打招呼,再见,谢谢,等待意识有加进步,会懂得简单自我介绍自己,学会和孩子分享互动,性格也慢慢的开朗活泼了许多。 3.在语言表达方面,可以熟练掌握句型“我要….”“我有…..”“这是…..”等。可以在日常中主动的表达内心所需,现目前儿童的学习积极性很高,课堂配合的也很好,并且可以进行简短的交流对话

 

 

发育迟缓会不会自己好?对于学龄前儿童来说,即使出现了一些语言发育迟缓的症状,家长也不要盲目地认为存在排他性语言发育迟缓的现象,并将其送到专门机构进行检查。在消除了脑损伤、智力低下、听力障碍或耳聋、情绪障碍、呼吸器官和发声器官的运动功能障碍后,家长可以测试如何为宝宝的声音创造多的机会,用多的语言激励宝宝,通过清晰、准确的语言将日常生活中的一切传达给宝宝,生动的语言和相应的行动,这是常见的一整天都能说自己。但是,如果有器质*变,我们应该尽量确定宝宝语言发育缓慢的原因。不同的原因导致不同的言语干预措施。
 
康语优势
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    高频监督评估

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    教学规模

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    品牌积淀

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    1对1制定课程

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    师资力量

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    增值服务

 
贵阳康语教育
康语是目前国内的专业儿童康复机构,致力于用专业和爱,在特殊儿童的成长过程中,给到他们好的康复训练,缩小和普龄儿童的差距,让儿童综合能力得到稳步提升,创造多的就读机会,让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童,提供专业的一站式康复训练服务。
课程评价
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