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南通康语儿童语言康复训练(崇川校区)

感统训练、社交障碍、孤独症、自闭症、言语发育迟缓康复训练

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南通崇川区专业儿童语言发育迟缓康复机构校区详细地址,康语儿童康复训练中心收费标准具体的费用,是按照学生的情况来定的,也是按照学生的情况来定的,因为时间的关系,我们也不能给出具体的价格,所以,家长们应该给老师打个电话,询问一下具体的情况,另外,家长们也可以提前预约,去学校学习,了解一下学校的情况,这样才能对康语的情况有一个比较的了解。如果您对这门课有兴趣的话,欢迎您来看看,在近距离感受中确定自己的意愿,专业讲师帮助孩子改善问题所在。



自闭症,又称孤独症或孤独性障碍,是一种脑发育性障碍,以社会交往障碍和重复局限的兴趣行为为主要特征。自闭症起病于三岁之前,三岁以后表现明显,绝大多数儿童需要长期的康复训练和特殊教育支持。自闭症的孩子如果在一对一的结构化情境中适应良好,也有了基本的轮流、注意和游戏的技巧,就可以考虑进入团体中,尝试在团体情境中学习和成人或同侪的互动技巧。自闭儿因为对于情境理解上有困难,以及不善辨识重要的社会线索,所以在陌生或多变化的情境中,常会有躁动不安或注意力不足的情况发生。所以,协助孩子学习团体技能时,必须善用许多支持系统,以有效的策略来协助或提示孩子,逐渐教导孩子顺利的参与团体活动。



儿童社交沟通康复课程

对于不敢开口说话的儿童来说,不敢和同龄伙伴沟通,对孩子之后的发展很不利!其实这是一种社交障碍,家长发现这种情况应该做到早干预,早治疗。

康语儿童康复中心为了帮助存在社交发展障碍,开设了社交沟通课,对2-6周岁儿童进行干预训练,通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力,提升儿童在集体环境中学习的能力。

科学教学方法,系统课程设置

开班形式:30分钟一对一/一对二

目标人群:存在社交发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童

项目特色:使用应用行为分析学的知识,让存在社交障碍的孩子学会社交技巧。

授课内容:通过各种游戏的介入来提升儿童的表达动机,用情景的设置来提高儿童的主动表达,社交互动的能力。

康语儿童康复训练学校旨在为广泛性发育障碍(包括自闭症、语言发育迟缓、感觉统合失调)、唐氏综合症等特殊儿童提供行为、语言、技能、感知觉统合等早期干预的专业的儿童康复机构。
学校的训练方法采用应用行为分析(ABA)、结构化教学(TEACCH)、感觉统合训练、人际关系发展干预(RDI)、思维训练等科学方法相结合的康复模式。学校合理的设置了符合孤独症儿童康复和发育需要的课程,包括:个训课、语训课、感觉统合训练课、思维整合课、奥尔夫音乐课、游戏互动课、视频课、生活自理课、个人工作坊、艺术课、沙盘课、语言课、情景课。



自闭症治疗方法

训练干预方法:儿童年龄越小,治疗效果越好。当家长发现孩子有自闭症倾向时,会带孩子去治疗,因为孩子越小,大脑发育越快。此时的早期干预将事半功倍。

康复训练:父母陪伴孩子,专业机构进行教育干预,提高孩子整体的综合能力,使孩子能更多地接触社会的一切,提高他们的语言交际能力。

游戏治疗:这是一种心理治疗。由于自闭症儿童语言沟通能力较差,无法表达自己的需求,因此家长可以用游戏代替语言,与孩子一起练习,并教孩子用游戏、肢体或其他方式表达自己的处境。

音调疗法:自闭症儿童也有音调和速度的问题。有时他会说得很大声,有时他会说得很快。不管你理解与否,父母都可以通 过音乐来调整孩子的音调。

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康语教育,是国内专业从事儿童言语及智能发展的机构,主要为2-7周岁的儿童语言发育迟缓、孤独症谱系、感统失调等广泛性发育障碍的儿童提供专业的一站式康复训练服务,让孩子更快开口说话!如需了解及预约测评欢迎拨打页面电话或在线咨询
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南京市雨花区雨花西路121号

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