课程分类

认知力训练心理辅导素质拓展父母课堂

杭州控制情绪力训练

2024-03-27 15:22:06

博沃思情绪控制力训练

博沃思专为5-18周岁青少年提供注意力、多动症、学习障碍、阅读障碍、情绪问题、亲子教育等方面的专业训练。目前已在多个中心城市开设多家分校，课程训练有效提升注意力比例高，口碑好才是值得信赖的好学校

父母教育观课程

杭州博沃思本课程为广大家长进行教育观的普及，将平时在课程的学习中，找到正确的价值观，家长的教育观念，影响孩子一生的成长人的习惯多在早期形成，家庭是个人较初的活动场所。家庭中的各种习惯是孩子较初接触到的行为规范，对孩子行为习惯的形成有着重要影响。

适合对象：想要提升教育观的学员

使用教材：杭州博沃思专业教材

教学师资：博沃思学校

教学目的：帮助学员进行正确教育观训练

课程简介

正确的教育观对于孩子的成长是非常关键的一个因素。

杭州博沃思开设的本专业，父母常为子女的问题担忧，却极少想过很多是父母造成的。父母不意识到自己的问题，永远无法解决子女的问题。从某种意义上说，家长掌握着孩子的命运，任何改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起。

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课程特色

1 集素质教育优势之大成，定义行业基准线

2 个人潜能心理测评，个性化课程解决方案

3 教学内容切合客户难题，因材施教

4 知识传播和技能训练相结合

课程详情

学校对学生进行心理健康教育中，老师对学生的心理健康发展起着举足轻重的作用。在实际的工作中，家长和教庭教育对学生心理健康和人格的发展具有特殊的意义——无论是了解学生心理与行为问题的原因，还是辅导，矫治计划的制定和实施，都需要家长的积极支持和密切配合。然而摆在我们教育工作者面前的问题是：孩子身上的一些心理行为问题很大一部分原因是家长的不健康的心理造成的。

博沃思教育优势

博沃思脑电生物反馈训练是近10年来在认知领域训练中的技术亮点，并取得了良好的效果和广泛的运用。非侵入性的训练方式，通过采集体表的脑波活动信号（专业的16导联脑波图/EEG），由脑波反馈仪转化为我们熟知的图像与声音信号，让学员认识自己的大脑活动，通过学习如何控制自己的脑波活动，帮助大脑自我调节，达到好的运作状态，以增加大脑各项功能如注意力，集中力，创造力、调节力等能力！
4大优点：
1. 科学训练大脑，从本质解决：能够做到真正训练大脑，让孩子自主控制大脑，达到持续矫正问题，增加学习能力的效果。
2. 通过认同的专业大脑训练：应用至今，已成功改善美国10万位学员、中国60万位学员学习障碍、阅读困难、多动症、注意力等问题。（数据来自内部统计）
3. 实时监测训练效果、调整方案：根据孩子的矫正及能力提升情况，实时调整训练方案，还能实时观测孩子的训练效果。
4. 没有不良作用、不反反复复：纯物理、无电磁干扰的绿色训练方法。

5-18岁青少年注意力训练课程

本课程适合5-18岁的青少年学习，课程采用世界专业的学习能力测评体系，专业评估测评学员的学习能力特点，采用1-5人小班授课模式，让学员得到较广泛的关注。专业测评定制方案科学训练个性服务的四位一体化的教学模式，为每位学员提供定制个性化的注意力提升解决方案，帮助学员有效提升注意力等六习能力，提升学习成绩！

适合对象：5-18岁的青少年

使用教材：博沃思专用的注意力训练教材

教学师资：博沃思专业的素质教育教师

教学目的：帮助学员提升注意力和学习成绩

课程简介

学生的学习注意力是否集中对学习的影响是非常大的，学习注意力会影响学习效率，做作业的效率等等方面，注意力不集中也会导致学员的学习效果不佳，成绩落后。

博沃思教育的5-18岁青少年注意力训练课程，就是为了解决学生们注意力差导致学习成绩差的问题。课程由PASS模型的理论出发，编制的标准化测验，量表分别对计划、注意、同时性加工和继时性加工进行测量。评估鉴别各种不同类型学员面临的所有学习问题，并提供定制个性化的提升解决方案，着重训练注意力，提升学习能力。

博沃思的优势：

1、有效的训练方法，解决问题的根源

2、的学习能力，帮助学生提升成绩

3、科学的教学体系，训练各项学习技能

4、高科技教学设备，辅助训练学员能力

5、千万家庭的选择，助力学生提升智商

课程详情

1、1-5人小班授课---生物反馈训练（注意力）

注意力，抗干扰能力，专注力，行为控制力，情绪调节能力

2、课外拓展班---计划能力训练（计划能力）

执行力，语言表达能力，应变能力，思维导图，文字表达能力

3、学习能力提升---同时加工训练（信息处理能力）

数理化的应用，几何题，逻辑推理能力，空间想象能力，总结归纳能力，语言理解能力

4、大脑注意觉醒---继时加工训练（信息接收能力）

特别针对语文，英语，记忆能力，信息接收能力，语言识别能力，信息编码能力

注意力培养

注意力是智力结构中的一个重要组成部分，即此人专心于某事物的能力。有些孩子活泼好动，坐不住，而且注意力分散，对学习缺乏兴趣，不善于支配自己的行动。
也有些孩子做事三心二意，常常半途而废。如果不采取措施纠正，久而久之就会养成一种坏习惯，对任何事物都难以进行深入的思考，头脑简单，行为幼稚。这对于孩子的学习、成才都会带来极大的不利影响。
1、要为孩子创造一个良好的环境
孩子对自己的控制能力是比较差的，所以要想使幼儿集中注意地学习，就要排除各种可能分散孩子注意的因素。
学习前也不要让孩子玩新颖的玩具或有趣的游戏，使孩子在平静愉快的心情中开始学习。有条件的能让孩子有一个固定的学习没有条件的学习环境也要力求单纯。
孩子在学习时，如果大人走来走去，说这讲那，甚至听广播、看电视，就会严重地分散孩子的注意力。所以，孩子学习时，家长也坐下来，看点书读点报，或作一些不惹孩子注意的事情。
2、适宜的教学内容是集中幼儿注意的条件
人的需要、兴趣和经验，直接影响人的注意。只有那些“跳一跳能够到”的内容，才能引起孩子的注意。
所以家长要善于从纷杂的现实中，选择孩子尚未掌握、但经过努力能理解的内容教给他，其注意自然会集中。
3、安排好学习、休息、活动的时间
家长给孩子安排学习任务，时间不宜太长。根据心理学的研究表明，3~5岁的儿童能够集中注意力的时间为15分钟。所以学习一段时间后，应让孩子放松或休息一下。

刘美红

教龄：12年，高级家庭教育导师

致力于认知力和家庭教育的研究和践行，具有丰富的认知力训练和家庭教育指导经验，整合多种心理技术，为众多家庭量身t定制个性化的实操方案，陪伴孩子和家长共同成长；

赵妍

教龄：5年，博沃思课程研发员

应用心理专业硕士，心理咨询与治疗方向。系统学习认知行为疗法，沙盘游戏技术。持续接受个人成长分析和案例督导。擅长处理青少年情绪管理、人际关系、考试焦虑、学习困难以及家长个人成长、家庭教育等领域的问题。帮助孩子和家长发展元认知智慧，进一步提升自己。

周华群

教龄：9年，资深心理咨询师

擅长个案类型有青春期问题、儿童多动症自闭症心理辅导、焦虑抑郁性情绪问题、人际关系、亲子关系、婚姻咨询、人格整合、生命探索。阳光积极，沟通能力极强，视孩子心理健康和家庭美满幸福为己任。

杨丽英

教龄：12年，高级家庭教育导师

擅长咨询领域：父母教养问题解决及教养能力的提升；夫妻/伴侣亲密关系处理及增进;亲子冲突处理及关系的增进;青少年暨儿童心理咨询；个人情绪调适及生活适应问题處理,包括自我内在冲突、人际关系冲突、情感冲突等。

机构简介

博沃思教育是一家专注于认知力训练和家庭教育支持的教育科技机构。公司秉承科学推动教育进步的使命，致力于为每个家庭提供一站式家庭教育解决方案。一直秉承人本主义教育理念，引用通用CAS认知测评系统，结合大脑生物反馈测评，通过科学严谨的教学方式，从家庭教育、思维模式与学习方式等方面帮助孩子改善注意力、记忆力、理解接收能力与执行能力等方面的问题。
针对目前5-18岁青少年普遍存在的注意力问题，如：上课走神、马虎、拖拉、好动、自律性不强，记忆力问题：单词记不住，背诵效果不佳；理解力问题：偏科，知识不消化；执行力问题：做事无规划，畏难情绪等问题。在实践中积累了大量的成功案例和宝贵的经验。效果显著、稳定持久（训练后不反弹），改变班治标不治本的问题的特点，得到家长的广泛认可和高度评价。从大脑根源解决孩子问题，释放潜力。

博沃思教育专注5-16岁青少儿教育，通过内在认知力的培养，稳定提升孩子的注意力、记忆力，调动孩子的学习积极性；我们将不定期开办教育公开讲座，解决各类亲子教育、叛逆期沟通教育技巧、孩子厌学等问题。名额有限请提前添加老师方便联系。

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杭州控制情绪力训练

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