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张家港金色雨林学习能力研究中心

感觉运动统合课、体能课、注意力记忆力课、视觉动作统合课、阅读能力课、逻辑能力课...

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张家港学习能力培训

【张家港学习能力培训】◆0512- ,金色雨林始于1994年,是提供3-14岁儿童学习能力培训、心理辅导、家庭教育三位一体的心理教育服务。

            

       

找准你的类型,让学习事半功倍。

在学习成长过程中,每个人都不自觉地选择运用一个或多个内感官,即表现出感觉和学习的偏好。从而形成三种学习类型:视觉型、听觉型和感觉型。

(1)视觉型。视觉型的学生非常喜欢看书、杂志和报纸,喜好通过视觉表象系统获取和加工信息,对文字、图表记忆深刻,通常具有清晰的学习目标,脑中似乎有台照相机。这一类人,如果你向他问路,他可能会给你画一张很清楚的地图。在学校里,他们通常受到老师的喜欢,因为他们能够比较认真地听讲,专心地看老师在黑板上板书、讲解,同时,他们在阅读书籍方面也不会有什么太大的问题。如果他们搞清楚一个复杂问题,往往会说“我明白了”。大多数视觉学习者,但不是所有的人,倾向于有条有理、整洁的衣着。

(2)听觉型。听觉型的学生偏好听讲,非常喜欢音乐和收听广播,他们通常对读一本书或者指导手册不是很感兴趣,他们更需要得到声音信息,所以,他们对老师的关注更多地集中在声音方面。如果有人教会他一个复杂问题,他往往会表示“我听懂了”。如果你要给他买礼物,那么他们更喜欢一个录音机或者MP3,而不要一本书。他们喜欢开车的时候听广播,而不喜欢拿着IPAD盯着看。

(3)感觉型。感觉型的学生偏好实践,喜好通过触觉、感觉表象系统获取和加工信息,偏向在行动习,如体验、实操、实习等。感觉型学习其实是好快的学习。对于感觉学习者而言,他们更需要运动、需要感觉、需要触摸、需要动手去做的过程。所以,如果强迫他们坐在课堂上不动,那么他们就会感觉非常地无聊乏味。他们需不断地动手、体验、参与。

有研究资料表明,大约20—30﹪的学龄儿童喜欢通过听觉接受并贮存信息,40﹪通过视觉,另有些则喜欢通过具体的操作活动较为有效地获取知识,还有些人则属于二种或三种感知觉结合型。

所以要学习效率,就要了解自己的学习类型,进行针对性的学习。

  

            

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